春 语言生动形象,富有表现力仔细揣摩下列语句,找出句子所用的修辞手法

这两个字都是修辞中的移就用法,就是把用在别的词上的固定搭配,挪用到别的事物上.比如绽放,本指花朵的开放,在这里指笑容,可以体现笑容像花朵一样美丽；咽,一般用于吞咽具体事物如水、饭等,这里跟话语搭配,就

1运用比喻的手法写出梧桐的高大繁茂2比喻写出梧桐的光秃苍老虬树挺干答.“风暴”过后,新生命还会充满活力表现前辈对后代的托举和祝福应以正义必胜的信心去看待历史的生活

/>怎样使作文语言生动起来呢?一、巧用修辞 追求音韵美 修辞,犹如语言百花园中的艳丽奇葩,如果能在文章中适当的插是几枝,那就会为我们的文章增添几分亮丽的色彩：巧设比喻,以求形象生动

19.这篇文章讲述了一个怎样的故事?请用简明的语言概括出来.（2分）答：20.用恰当的词语填入下面的方框,表明“我”对这位民工父亲的态度的变化过程.（3分）热情感动愧疚警惕敬佩21.开篇描写新居“明媚

城市发展太快,到了未来家都找不到了!再问：额(⊙o⊙)…好吧，我服了你了

22、“我的朋友”为什么这么喜欢我的“腊梅”?23、如果想做腊梅,必须具备怎样的品质?24、“任何欢乐和美都源自痛苦,都经历了殊死的拼搏,但是世人未必都懂得这个道理.”你同意这个说法吗?说说自己的理由

1、刨师傅是个心灵手巧、技艺高超、勤劳肯干、不图钱财的人.2、（1）通过排比句,写出了刨师傅的手艺高超.（2）用侧面描写的手法写村中老少送刨师傅,衬托了刨师傅待人好、人缘好的品质.3、写不知道他是哪里

湛蓝的夜,闪闪的星,广阔草原,堆火烤羊；没有了都市的嘈杂、领导的指示、同事的猜忌、父母的期盼,有的是蓝天、绿草、花香、羊儿、雀儿、虫儿······他们无牵无挂、自由自在,这里简直是一片桃花园、伊甸园!

作者用‘小摇篮’作比,把小山比作冬天济南的‘看护者’,让人体会到温存、体贴和抚慰,仿佛看到冬天的济南在小山的怀抱中甜甜的睡着了

1．请在第⑨节中找出一个错别字,并加以改正.____改成____.2．第(23)节中,“那件瓷器,让爷爷所有的精力和才华,在一瞬间绽放,那是六十年的积蓄啊”中“在一瞬间绽放”是指____“六十年的积蓄

问题是什么?你不说出来怎么回答呀?1、偷偷,用拟人化的手法,写出了小草长出来时,让人们感到惊叹,写小草的个性,小草生长时不易被人发觉.钻,写出了小草生长力的旺成和坚毅的性格.2、“像母亲的手抚摸着你”

晴朗的天,明亮的云,临溪野餐,灌木林丛；没有了魔鬼的训斥、上帝的教诲、牧群的威严、洗澡的惩罚,有的是鸟儿、松鼠、蝴蝶、沙滩、草地、树林.他们横七竖八、不亦乐乎,这里简直是一片仙境、天堂!

1．写乐景,写豪情从词中可以感受到,诗人的心情是惆怅的,写的又是寒秋景物,却毫无过去一般旧诗词里的那种肃杀、感伤的“悲秋”情调,诗人笔下的秋景是活泼、美好的.原因在于越写山河的壮丽,就越使人感到人民不

描写春天的句子　　1）春天来了!你看,融化的冰水把小溪弄醒了.“丁冬、丁冬”,它就像大自然的神奇歌手,唱着清脆悦耳的歌,向前奔流……　　2）柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条,在微微的春风中轻柔地拂动,就像一

1,拟人手法,动词染、摆、舒展各具情态,使春色尽显于读者眼前再问：第二个呢？再答：2，细节的动作描写，动词和顺接的词语极其连贯，表达了被描写人情绪激动化

“少小离家老大回,乡音不改鬓毛催,儿童相见不相识,笑问客从何处来”离家经年,刚下车,登楼远望~这已不再是我熟悉的那个城市了.一眼望去,绿油油的画面现在都变成了灰白的主色调.原来的乡间小路都已变成一条条

一、《紫藤萝瀑布》1.比喻,把一树盛开的紫藤萝花比作瀑布,写出了从整体上看紫藤萝花的形状,显得气势非凡,灿烂辉煌!2..比喻,生动形象地写出了每一朵花不同部位的深浅,“挑逗”把花拟人化,写出花的调皮和

第一句是拟人修辞手法和排比修辞手法把山水太阳比拟成小姑娘形象的表现出了事物的形态第二局同样是拟人修辞手法还有借代利用借代手法写出了春风力度和时间利用拟人手法写出了春风的温暖

l．那双眼睛是蓝色的；像透明的海水,好像清晨时分的松花江水,水底能映出晴朗夏空；形象地写出卡雅的纯洁、心地善良2．动作、神态善解人意3．得知卡雅跋脑子里长了个瘤4．上文写我换药时,卡雅曾跑来为我拉琴,

下列句子形象生动,富有表现力,请联系上下文,加以赏析（1）我便把身体挪近女孩,将节目单轻轻举起,遮住我和女孩的半个脸.（2）我搭乘的一班公交车拥挤极了,车上满载放学回家的小学生,叽叽喳喳如笼中群鸟文中