搜搜做题作业网方程有整式方程还有什么
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/01 03:38:43
应该写原方程无解,因为原方程是分式方程,化为整式方程后得到的解不一定成立,所以验根后要写原方程再问：那不是分式方程的时候呢
①去分母方程两边同时乘以最简公分母(最简公分母:①系数取最小公倍数②出现的字母取最高次幂③出现的因式取最高次幂）,将分式方程化为整式方程;若遇到互为相反数时.不要忘了改变符号.②按解整式方程的步骤移项
分式方程一般是化简为整式方程求解的,不同的是,要考虑分母不能为0,在化整式后求解时,经常会产生使原分式方程分母为0的增根.
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解题思路：主要考查你对不等式的性质，不等式的定义，一元一次不等式的解法，一元一次不等式组的定义等考点的理解解题过程：
无解和增根是两个不同的数学概念.增根是针对分式方程、根式方程等方程的,对于分式方程,去分母后；对于根式方程,去根号后,得到的方程的解,若其中有使得原方程无意义的解,则这个解是增根.而无解指的是没有满足
那就要看你是文科还是理科了要是文科的话关系不太大我们班就有从初一到高二从没及过格的可是通过高三一年的努力高考也考到110以上原因是文科的数学本就很简单还有他们自己平时多做题基础提高了本人建议最好去买一
错的如果未知数在分母上有可能解出来的整式方程的解比如为0那么就不能为分式方程的解这仅仅是一个例子还有别的情况你还没接触到就不说了
首先,lz你搞错了,这是一个分式,不是一个分式方程,方程需要两个式子用“=”相连接比如2x=2这样的式子才叫做方程.而且这个式子虽然能化简为x+1,但是仍然是分式.形如A/B且B中含有字母的式子叫做分
因为2/x-(x-m)/(x(x-1))=(2(x-1)-(x-m))/(x(x-1))=(x-m+2)/(x(x-1))而1+1/(x-1)=x/(x-1)所以(x-m+2)/(x(x-1))=x/
整式是对于某些“未知量”（通常用X,Y,等等表示）而言的.这些“未知量”,数、其他代表数的字母、一些不含这些“未知量”的代数式,经过有限次加、减、乘运算构成的式子.就叫关于这些“未知量”的整式.整式＝
x=-1时,方程化为：(-k+a)/2-(-2-bk)/3=-13(a-k)+2(2+bk)=-6(2b-3)k+(3a+10)=0不论k为何值,等式皆成立所以,2b-3=0,3a+10=0b=3/2
解分式方程需要注意分母不为零；事实上,我们在解分式方程的时候往往通过通分把分式方程转化为整式方程求解,此时有可能产生增根,因此需要在最后进行验根.而解整式方程的时候不会有这种麻烦.
1一辆摩托车小时行98千米,一辆卡车小时行80千米,试求：（1）摩托车与卡车所用时间之比；（2）摩托车与卡车所行路程之比；（3）摩托车速度与卡车速度之比.2一辆汽车从甲地开往500千米外的乙地,已经行
初中所学习的方程,不是整式方程就是分式方程.实际上方程的分类很多,到高中还要遇到无理方程、指数方程、对数方程、三角方程、微积分方程等.
方程的两边都是关于未知数的整式的方程叫做整式方程
注意分母位置的代数式不能为0!
a+b=0低1个a+2a=3a低2个a平方=2低3个.定义去看书,树上都有,
这个问题不太好表达我的理解是实质都是一样的,只是表达式不同而已表达式不同使得方程中字母的几何意义会有不同普通方程也就是直角坐标方程,只使用x,y两个字母来表示参数方程是除了x,y外还含有第三个字母,而