文言文为什么有通假字

我们老师帮我们复习的时候就是一课一课的复习,就是把这篇文章读透,一课一课过关.然后是把它们分类,有游记的,借物抒情的,把比较像的文言文,比如说小石潭记,岳阳楼记这两篇都是游记,抒发的情感也有些像,那就

1.看句意句意不通,八成有通假字2.看读音读音相同,可能是通假字3.靠积累平时积累一些常见通假字,考试时有备无患

老师说是因为古代的时候,文化在不断的进步,而且字也渐渐不够用了,你会发现其实很多通假字读音和本义的字段读音是一样的.唉,我也只能这样解释了,是我的表达语言不好啊.其实简单说就是字不够用了.反正是俺语文

解题思路：通假字，是泛指中国古书的用字现象之一，“通假”就是“通用、借代”，即用读音相同或者相近的字代替本字。解题过程：初中文言文通假字大全1、学而时习之，不亦说乎？（《论语十则》）说（yuè）：通“

通假字：1、略无阙处（阙通缺空缺）哀转久绝（转同啭婉转）古今异义：1、或王命急宣（古义：有时；今义：常用于选择复句的关联词）2、至于夏水襄陵（古义：一个动词"到"和一个介词"于"；今义：常连在一起,表

文言文中的特殊字形一、古今字古今字,是指某个字的某一意项,古今的写法不同.比如文言文中经常出现应使用“暮”字,表达“日暮”等意思时,却用了“莫”字.这是因为,该文写作时,汉字中尚没有“暮”字.“莫”字

曷：同“何”,什么熙：同“嬉”,开玩笑

七年级（上册）1、项为之强《童趣》——强通僵,僵硬.2、不亦说乎《〈论语〉十则》——说通悦,高兴.3、诲女知之乎《〈论语〉十则》——女通汝,你.4、不知为不知,是知也《〈论语〉十则》——知通智,智慧、

常用通假字七年级上1、昂首观之,向为之强.强,通“僵”,僵硬的意思.《童趣》2、子曰：“学而时习之,不亦说乎?”说,通“悦”,愉快,高兴.《论语十则》3、诲女知之乎?女,通“汝”,人称代词,你.《论语

”强”（通）”僵’：“强”是“僵”的同音假借字.”女”（同）”汝”：“女”是“汝”的古字.

不：通“否”.禽：通“擒”.

不是什么通假字,是错字,以前文字不多.就用一些字代替,现在看来是错的,但不会明告诉你是错的.所以就说是同假字!

解题思路：掌握并理解。多看课下注释解题过程：①通矣解释为了②通供解释为供给③通智解释为明智④⑤通悦解释为高兴⑥通已解释为已经⑦通返解释为返回⑧同诀解释为诀别⑨振,通"震",震慑.⑩通旋解释为旋绕、围绕

通假字本字意思原文例句出处1．强通“僵”僵硬项为之强《童趣》2．说通“悦”愉快、高兴不亦说乎《〈论语〉十则》3．女同“汝”你诲女知之乎《〈论语〉十则》4．知通“智”聪明不知为不知《〈论语〉十则》5．见

古代的人用的那些字、意思与现在词的意思不一样所以就有通假字咯

有人教版和苏教版,不知你是哪个的.第一册文言文知识梳理《烛之武退秦师》通假字1．今老矣,无能为也已已,通“矣”,语气词,了.2．共其乏困共,通“供”,供给.3．夫晋,何厌之有厌,通“餍”,满足.4．若

上常从容与信言诸将能不,各有差.上问曰：“如我,能将几何?”信曰：“陛下不过能将十万.”上曰：“于君何如?”曰：“臣多多而益善耳.”上笑曰：“多多益善,何为为我禽”信曰：“陛下不能将兵而善将将,此乃信

通假字目录[隐藏]通假字,有广义、狭义之分.通假字的成因与假借字的分别“同”和“通”二者的区别初中常用通假字[编辑本段]通假字,有广义、狭义之分.广义通假字,包括古今字、异体字和通假字.古今字：古已有

文言文学习用再答：语音的发展比文字的发展快的多，当语音中出现某个音，而文字中还没有出现这个字时，古人便借用现有的字来代替。当出现这个字的之后，人们便不再用原来的那个代替的字，原来那个字便成为通假字。再

[编辑本段]通假字的成因古人造出一个字,表达一个意思,可是该用哪个字表示哪个意思还在形成过程中,没有一定规律,既可以使用这个字表示某个意思,又可以使用另外一个声音相同或者相近的字表示那个意思.时代越后