文章中大量引用数据-搜答案-搜搜做题作业网

引用文章名还是应该用书名号,引用文章中的句子或段落应该用引号

举例1：在sheet1的A1中写入公式,求sheet2中A1:A10单元格区域的和：=sum(sheet2!A1:A10)举例2：让sheet1中的A1引用sheet2中D5的值：=sheet2!D5

首先解释名言的意思然后结合意境回答名言在文章中的作用再者回答作者的表达思想三部看着使用~~一般不会扣分~!

用的好是亮点,用的不好就是败笔.这个要求你对文学有底蕴对诗词感兴趣理解诗词的意思和它代表的意思和背景你才能有得好

1.可以使文章更有文学内涵2.可以增加文章的可读性,调动读者阅读兴趣3.可以用诗词作为引用论证,是文章的论证更加多样和全面

我记得老师讲的时候有几种吧：除了根据上下文理解外固定的是丰富文章内容增加佐证力度提高文章的文采

1.用打比方引出说明对象,用雨后彩虹的美丽表现中国石拱桥的美丽美好,渲染美好气氛,并向读者把中国石拱桥的形象由抽象引到具体,对石拱桥有好的印象.2.更真实严密地说明了赵州桥的外形及历史悠久.3.不能.

好处是能使文章生动,有时还能成为一些例证坏处是严重破坏创造力,而且万一不慎往往会不切实际,而使要表达的意思出现歧义

要说明你想表达的意境,而自己的语言无法表述,引用诗歌里的某句更贴切的表达!

使文章更有说服力,变得生动有趣.希望哦的回答对你有帮助~

很喜爱的,誉亩钎≡

把单据号都放在a列在表一里面的第一个空白列输入=vlookup(然后鼠标单击a列的第一个单元格然后输入逗号,然后用鼠标点表二然后用鼠标将表二全部选择,选完后会出现类似的这个东西sheet2!b1:c1

可以同时打开两个表,在表1某个员工所在行的空白单元格上单击左键,输入=,然后转到表2,点一下该员工对应的工资,然后按回车（必须要按回车）.返回表1刚才输入=的单元格,可以看到里面的内容变成了表2的工资

=ROUND(A1/10000,2)括号里的2指的是小数点后四舍五入保留两位

前面是63-104这个章节的作者,后面是那本书的编者.这种引用方法有点奇怪啊,一般都要写出那个章节的名字.再问：��û��½��ߵĻ��Ӧ��ô��أ�лл��再答：û�о�ֱ��

文章中引用歌谣是想写出母亲是用歌谣把故乡的爱伴着月光给了“我”,表现了歌谣对“我”的影响之大!是不是五年级的《月光启蒙》,我也在上五年级,正好才学了这篇文章,我们老师是这样讲的,不知道你们老师算不算对

1：可以使文章看起来优美而富有含义2：可以让诗句中的意境和本书要表达的感情相渗透,易于表达3：证明你的确是“读过万卷书”的,理解其意思并且可以融会贯通使用!

文章诗句引用分两种：1,完全引用.即引用一句,连标点符号一起引用.如：“人生若只如初见,何事秋风悲画扇.”2,不完全引用.如：“人生若只如初见”没记错的话应该是这样的...再问：如果想要附上作者和作品

增加文章文采!加强文章说服力.

引用大量数据作为作者证明他论点成立的依据,有理有据文章才显得有血有肉有说服力.