文中我为什么要仔细描绘父亲背影.

背影的作者朱自清是一位很飘逸的作家,怎么可能会用那么俗套的题目呢.背影是留给作者最深刻的视觉印象,因为从父亲的背影作者看到了父亲的艰辛,想到了操劳了一辈子的父亲的经历,越发让作者对父亲产生了敬爱之情.

应时的水果吧没有什么具体的意思碰巧了其实设身处地推敲,除了上述的之外,还有两点：1、橘子一般来说不贵,父亲是节俭之人；2、橘子携带方便,吃起来也方便

肯定是无聊学校无聊老师出的无聊作业.不知道这些年素质教育是怎么搞的,跟以前应试教育一样啊.学生为学而学,为考而学,学生学了这么经典的课文却不理解文章要表达的主题和思想.谁之过?《背影》是写谁的,是朱老

体会到了父爱的浓烈与深厚,以及那种儿女的心酸和动情,深化了父爱无与伦比的伟大宽广.

1因为作者在火车上时,父亲为他下车买水果,父亲下车时蹒跚的样子,打动了作者,让他顿时明白了父亲对自己的爱.而且这是作者到北京时见到的父亲的最后一次.所以作者最难忘的是父亲的背影.2记忆中父亲令我感激的

父　亲乌黑的头发中掺杂着几根白发,脸色稍有点黑,一双眼睛却炯炯有神,那就是我的爸爸.爸爸已经四十岁了,可还是童心未泯.我上四年级时,在一个偶然的机会里我学会了玩溜溜球,便买了一个,回家写完作业后便玩了

因为这样描写可以衬托出题目,同时又刻画了人物.

这篇作品把父子之间的真挚感情表现得淋漓尽致,但不同于一般作品去描写人物肖像,着力于神情、音容笑貌的描绘,而是抓住人物形象的一个特征“背影”,不惜笔墨作具体细致的刻画.作者为什么这样处理呢这同作者的家境

由冷漠变为感激

背影的作者朱自清是一位很飘逸的作家,怎么可能会用那么俗套的题目呢.背影是留给作者最深刻的视觉印象,因为从父亲的背影作者看到了父亲的艰辛,想到了操劳了一辈子的父亲的经历,越发让作者对父亲产生了敬爱之情.

从父亲的这一背影中“我”感受到了浓浓的父爱.（或“我”理解了父亲对“我”的爱）对我的回答满意请点击屏幕右上角的按钮谢谢

因为感受到父爱的伟大.再问：如何理解父亲“心里很轻松似的”？再答：不让自己的孩子感到自己多么的艰难辛酸。再问：文段写父亲离去时的背影，是这么写的？有什么作用？再答：《背影》我忘记好久了，N年前的事情。

一个儿子,一个父亲.四次流泪.

第一次是感动的泪,儿子清楚地看到了父亲竟为自己做着力不胜任的工作时,终于完全理解了父亲对自己的那颗仁爱之心,以至流下眼泪.第二次流泪也是感动的泪,因为父亲感动得情不能己,一但分手格外依恋惆怅,想到父亲

到徐州见着父亲,看见满院狼藉的东西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼泪.这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了.等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了.我读到此处,在晶莹

因为从买橘的过程困难和父亲动作的艰难,也说到了父亲是一个很胖的人,从而可以体现出父亲那种对儿子那种无微不至的关心和照顾的强烈感情.因为父亲

背影是父亲去买橘子时给作者留下的最鲜明的特征,父亲不顾年事已高、腿脚不便以及交通安全,毅然坚持为自己的已经可以独立的儿子买橘子,那全是一片爱心.作为儿子那一时刻忽然理解了父亲,内心受到深深地触动,故而

因为对于父亲来说,爬上月台穿过铁道是一件很困难的事,但是父亲还是坚持要给儿子买橘子吃.作者感受到了父亲的爱.因此而深深感动.

朱自清在《背影》篇末写道：我北来后,他（指作者的父亲）写了一信给我,信中说道：“我身体平安,惟膀子疼痛厉害,举箸提笔,诸多不便,大约大去之期不远矣.”我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉

1、写父亲的穿着,照应了前文所述的惨淡家境；2、父亲自己的穿着,与父亲为我做的紫毛大衣形成对比,表现了父亲对儿子深挚的爱；3、父亲翻过铁轨行动不便,主要原因是年事已高且胖,同时跟父亲穿着大马褂和棉袍也