数学的化简到最后是保留括号,还是把括号里面的数开出来-搜答案-搜搜做题作业网

确定自己喜欢的科目,每次都花时间坚持学数学,烦恼的时候就改换其他的科目,心情冷静下来,又重新学熟悉.

道高益安,势高益危益：更加；势：权势.道德越高尚,为人处事好,就越安全；权势越大,更容易滥用权力,刚愎自用,就越危险.多多益善益：更加.越多越好.老当益壮当：应该；部分国：更加；壮：雄壮.年纪虽老而志

5.0746保留一位小数是5.1.保留两位小数是5.07,保留三位小数是5.0752.9617保留一位小数是3.0,保留两位小数2.96,保留三位小数是2.962

括号内填入的自然数最小是（250）【简析】前面三个乘数可以提供4个2和2个5还差1个2和3个5所以括号内填入的自然数最小是2×5×5×5=250

1、一般可以不乘出去,相当于提取公因式,更容易阅读.2、在不特殊说明的情况下,数学和物理都是保留到小数点后2位,即读三位.再问：那数学回答答案时去掉括号和带上括号，答案正确都不会扣分吗再答：当然不会，

就是维持保持数列则顺序.应该是cs的东西吧再问：举个例子我先后加入321487569个数字程序自动为我排列为123456789然后我使用这个方法将4替换为0那么这里的maintain的意思是保持原来从

数学的化简到最后要把括号里面的数开出来

比如7/6=得数保留整数答案是1.1666666667≈1.2它并不是百分号前保留,而是它的得数保留后换算成百分数

保留中括号,但这个步骤可以省略,直接可以去括号啊再问：可是有人说变为小括号再答：其实最好是留大括号哦，要保留原始。如果觉得别扭的话。也可以把这一步骤省略，

保留比较规范.

你的抓图没有连行列号一起抓过来,不知道你的具体数据地址在哪.假设原工作表是Sheet1,第1~2行是表头,“序列号”是B列（B3起）：1、复制Sheet1的表头（第1~2行）到Sheet2当中；2、在

大于0小于1时,自第一个非零数字数起,但是例如9.8,保留五位是9.8000.大于1时,自0.几数起再答：打错了……第一个是大于1，第二个是大于0小于1例如0.86308保留3位有效数字是0.86再问

还有数组时用的大括号{},其他情况都用()

在数学问题的解决中,近似值一般是指最后结果,中间的结果都必须是准确值.

因为日本的明治维新改革很不彻底,保留得有大量的封建残余.虽说是立宪制,但是权力不在议会手里而在天皇手里,天皇是军队的最高领导,军队直接对天皇负责.再问：那实际的君主立宪，限制皇权又是从多就开始的？再答

tan(π/2-x)=cotxcot(3π/2-x)=cot(π/2-x)=tanx（tan、cot最小正周期为π）tan(2π-x)=-tanx（tan、cot为奇函数）cot(π-x)=-cotx

答：因式分解.如果带字母,稍显繁琐,还是保留乘积.可以的话,把具体的分式计算给我看一眼呗.再问：分式计算哪有没字母的·····再答：刚开始的分式计算就是从数字开始的。那就因式分解，你不是自己看得挺通透

你在胡扯再问：不是我胡扯是期末突击100分的卷子里有这道题

看问题怎么问的,如过是保留小数点后三位,那么就是7.200,如果是保留三位有效数,那就是7.20

0.207+382.95题目的意思是最后一个小数错了.可以知道答案在16.650到16.660之间.又因为23*16.650=382.95.23*16.660=383.18.这两个结果之间只有383是