搜搜做题作业网支持力单位
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/08/05 23:25:36
具体情况具体分析,如果一个物体静止平放在平面上,那么该物体重力等于平面对其的支持力,如果在斜面那就要对力进行分解了,通过公式计算了.当然如果物体在斜面上有运动和静止两种状态,还有运动状态又有匀速,加速
解题思路：1米=10分米=100厘米这是米分米厘米单位换算解题过程：解：1米=100厘米
看不清楚啊.支持力方向永远垂直于接触面.再问：小滑轮受物体P支持力再答：两根绳对角线反方向
比如有个箱子放在地上,那么箱子的重力是指向地心,即向下的,此时箱子重力而产生对地面的压力也是向下的,而地面对箱子的支持力是向上的.在这里,重力和支持力是一对平衡力.压力则不同,可有无数个方向,例如你用
F(N)N要写在F的右下角
压力和支持力是相互作用力,因为它们是作用于不同物体的两个力；重力和支持力是平衡力,因为它们作用于同一物体.
做受力分析图时都会画出下面的物体对上面的物体的支持力;表面张力是一种物理效应,它使得液体的表面总是试图获得最小的、光滑的面积,就好像它是一层弹性的薄膜一样.要扩大一个一定体积的液体的表面,那么需要向这
你所列GMm/R^2-N=m*v^2/R合外力提供向心力式子是正确的,GMm/R^2是万有引力,N为地面支持力（=重力）,m*v^2/R为向心力,但之中的v是地球的自传线速度（40000km除以24h
我们来看所谓的支撑力：首先,重力把底面弯曲,产生弹力（动能）,想一想可知,地面反弹的力比原力小（不同物体的弹力不同,比如弹簧力的损失很小）假设重力为g,因为有损失,可知反弹的动力小于或等于g,导致地面
force,holdingpower,stamina,supportivestrength
这个是测量土壤里面细菌数量的单位.
△初中物理中的支持力,根据物体的运动状态,都是进行受力分析后,根据二力平衡,间接求出支持力.△高中物理中的支持力,根据物体的运动状态,多物体进行受力分析后,一是：根据二力平衡,间接求出支持力；二是：根
NF压力：FN(N是右下角角标）支持力：FN重力：G摩擦力：f
举个例子,载货电梯下降过程中,电梯对货物的支持力方向为上,但位移向下,所以W=F*S来看支持力做了负功
不是,随正压力的变大而变大,但如果物体不受外力作用,那么支持力就是恒力
桌面支持课本,之间的力是一对相互作用力是同一性质的力,若物体处于静止或匀速直线运动,则两力在数值上相同好像是这样的吧,根据牛顿第三定律
是压力的反作用力例如,木快放在桌子上,木块给桌子一个压力,桌子给木块一个支持力,两者反向但共线,且大小相等支持力与压力都由于物体形变而产生,性质一样,都是弹力
处于平衡中的物体不会不平衡的有可能有外力作用就有可能除非外力的方向与支持面平行支持力不变其他方向都会改变支持力
压力和支持力是力由作用效果分的不同种类.一个物体放到桌面上,物体给桌面一个压力,方向是指向桌面,桌面给物体以支持力,是垂直桌面指向物体.
这个跟你选择的对象有关,当你把施加支持力的物体也算在你计算机械能之和的系统中时,把施加支持力的物体的型变量对应的弹性势能算上,那么这个系统的机械能是守恒的.但是在高中物理的范畴内,这个支持力很难算,通