描写植物用修辞方法450字

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/06 04:54:02
描写植物用修辞方法450字
运用拟人的修辞方法用一句话描写一种天气

拟人:夏日的太阳吐着热气,把大地变成了人间蒸笼.

人物描写2种修辞方法的作文 500-600字的.

老姐我家老姐小时侯是天才,长大了是人才.我嘎嘎佩服她!我和她在一个屋檐下生活了20多年,但不得不承认我们做人的差距咋就那么大呢!使我也不得不怀疑我小时候她曾经极其诡秘地对我说过的那句话的真实性.她说:

运用排比,反复,比喻等修辞方法描写一个场面400字快一点

课间,这儿便是我们嬉戏、玩耍的地方.欢乐的笑声飘荡在校园的上空.  池塘的正南方是学生宿舍,住校生每天在这里就寝.寝室两旁各是物理实验室和化学实验室.前面也有两个花坛.西边是长100米,宽50米左右的

用下面的词语写一段描写性文字,要求运用比喻,拟人的修辞方法.不超过60字(久旱不雨 ,夏天

华北东北今年久旱不雨,是一个酷热难耐的夏天,烈日当,万里无云,就连草木也没有往年那样枝繁叶茂,郁郁葱葱,树上的知了也不同于往年那样叫声尖尖,响声连连.

用比喻、排比的修辞方法写一段话,描写雪.

1、那雪花洁白如玉,它是天宫派下的小天将,还是月宫桂树上落下的玉叶呢?雪花像美丽的玉色蝴蝶,似舞如醉;像吹落的蒲公英;似飘如飞;像天使赏赠的小白花儿;忽散忽聚,飘飘悠悠,轻轻盈盈,无愧是大地的杰作!只

有关建筑的作文有描写的修辞方法

古埃及金字塔之谜古埃及文明发源于尼罗河第一瀑布至三角洲地区.目前在埃及已发现金字塔80余座.这是一种高大的角锥形建筑物,底座四方形,每个侧面都是三角形,样子就像汉字的“金”字,所以被称为“金字塔”.又

求描写景物带比喻拟人修辞方法的一段话150字!

我围着花园边转了一圈,门边的一棵高大的绿榕树悄悄地成了一顶撑开的金黄色大伞.风儿吹过,叶子就像金黄色的蝴蝶,在秋风中自由自在地飞舞着,给大地铺上了一层金色的地毯.榕树身旁的小草没有了以前那么绿,那么密

写春天学校的小花园,要用修辞方法、景物描写、感官方法,写一篇作文,160字

春天来了,春天来了,顿时,大地复苏,生机勃勃,百花盛开,此时此刻,我们的小花园也变的更加美丽.春天的小花园里生长着各式各样的树,有梧桐树,有柳树,还有梨树.石榴树也开花了,闻一闻那花香,啊真是香得让人

用比喻的修辞方法描写一个动物

尖尾雨燕的如离弦之箭略过人们的眼前,只几秒钟就消失在视线中.※飞行速度最快的鸟:尖尾雨燕平时飞行的速度为170千米/小时,最快时可达352.5千米/小时,堪称飞得最快的鸟.蜂鸟如直升机般旋停在空中吸食

用修辞方法写一段话(200字)

关于哪一方面?再问:随便水平低点无所谓再答:三月刚过,腊梅才卸下来霓裳,仿佛只是过去了一瞬间,校园里的桃花便争先恐后地在春风的爱抚下苏醒过来。算是在接替腊梅点缀尘世吗?嫩红色的蕊一簇又一簇在枝头拥抱着

用踌躇造句 50字描写 加一处修辞

解题思路:解答此题要根据踌躇一词的意思解答,要运用修辞。解题过程:踌躇多日难以下笔,因为,遥远的中学生活之于我的人生,就像是水墨山水中那一抹若有若无的浅灰色背景。当我踌躇在坚持与放弃的边缘,我的心告诉

作文.描写一处风景名胜.要运用上比喻、拟人等修辞方法.450字.

当你游览在青山绿水之中,当你沐浴在阳光雨露之中,当你散步在满天星空之下,当你小憩在小草野花之中……我想,没有一个人会不为大自然创作出这样的杰作而感到惊叹今天,我去登了白云山,亲身体验了大自然的芳香、大

用夸张的修辞方法描写一种景物

湍急的水流比箭还要快,汹涌的浪花像飞奔的马.

《春夜喜雨》中“潜”字用了()的修辞方法,描写出春雨(),(),()的特点

《春夜喜雨》中“潜”字用了(拟人)的修辞方法,描写出春雨(细),(小),(静)的特点

用上比喻夸张等修辞方法,用优美的语言描写敕勒川全诗呈现的画面

站在阴山脚下仰望四周,天空就像一个巨大的圆顶大帐篷,盖住了草原的四面八方.微风吹过,野草随风摆动,成千上万地羊群像千万朵白云般呈现眼前.此时此刻仿佛置身于天上,令人心旷神怡陶醉期间.

描写感动,100字以内,运用修辞方法!

1.就算再痛苦,只要活着,一定会有好事!  2.人总会有一个忘不了的人,但是人生还很长,如果为了这一点小事就介怀不已,那麽人还用生活吗?...  3.至少昨天和今天很幸福,也许明天又会伤心的哭泣,但后

用修辞方法写一段描写春天的话

春色的脚步轻轻迈过了大江南北,在一望无际的平原上翩翩起舞.正在人们不经意的一瞬间,春的双唇亲吻了水墨般的天空,飘飘洒洒的春雨便从天而降,万物在甘露的滋润下舒展了筋骨,个个精神抖擞,不信就仔细的听,仔细

中描写清国留学生的种种丑态时运用了几种修辞方法

运用了比喻、夸张、反语.作者对“清国留学生的速成班”持厌恶、鄙弃的态度,通过描写清国留学生赏樱花的丑态和学跳舞的丑行来展示,并运用比喻(头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起)、夸张(形成一座富

说说下列环境描写用了什么修辞方法,有何表达作用?

(1)“门无精打采地敞着”是用拟人的修辞手法描写环境,反映了当时市面萧条。“跟许多饥饿的嘴巴一样”是用比喻的修辞手法。暗示了俄国人民饥饿贫困的生活,整个社会死气沉沉,作者用寥寥几笔,交代了故事发生的环