描写对话的句子100字

1、一望无际的草原上骏马奔腾,风一般的从草原上扫过,在一片尘土飞扬中,消失在草原的深处,只有那奔腾的声音回荡在耳际,马的嘶叫在心中回味,随着被溅起的尘土落地,一切恢复如初,只有那豪迈的情景留在了脑海中

1、螃蟹有我半个巴掌大,外壳除了腹部以外都呈青绿色,好像披着一件翠绿的罩衣.它那硬梆梆的身子,活像穿了一身盔甲.看,那一对粗壮的蟹钳,似乎摆起“拳击”的架势.呀,那八条步足,每条都由七个小节组成,像八

著名作家叶圣陶先生在《桌米》一文中,写农民大清早到河埠头后、急切询问米价,同米行先生进行了这样的对话：“糙米五块：谷三块.”米行里的先生有气无力地回答他们.“什么!旧毡帽朋友几乎不相信他们的耳朵,美满

魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的撕破了的鱼网,一边走进来,一边说∶“嗨,我回来啦,桑娜!”　　“哦,是你!”桑娜站起来,不敢抬起眼睛看他.　　“瞧,这样的夜晚!真可怕!”　　“是啊,是啊,天气坏透了!哦,鱼

采纳我,我告诉你再问：好了再问：我采纳了再问：我采纳了再问：告诉我

大清早,蝉就高声大叫,告诉人们又一个火热的日子开始了.街上的柳树像病了似的,叶子挂着尘土在枝上打着卷,枝条一动也不动.马路上发着白光,小摊贩不敢吆喝,商店门口的有机玻璃招牌,也似乎给晒化了.空中没有一

教室里格外安静,我坐在教室里,清楚的听见窗外的鸟鸣,心里顿时平静了不少.班里的同学都看写作业,没有任何人发出响声,连一根针落在地上都能听见.

森林公园里,因为有了这些小生灵和游人的存在,显得尤为生机盎然,就连雨声,也似乎变得欢快,雨水打湿了伞面,打湿了地面,"滴答——滴答——",声音清脆悦耳,更有趣的是,当你走在枝叶茂密的大树间时,似乎并不

课文第2节,班长一"出场"就写了他的外貌："个儿挺高,.两鬓都斑白了."第二次描写是在第8节,小梁看见班长吃病号吃剩的鱼骨头,他"皱紧眉头硬咽下去."课文21节里,写病号们不肯喝鱼汤时,"班长皱起眉头

渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆.屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅气一阵阵浪花.海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适.地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上

个性对话法l创新趣说对话,就是出文章的中人物的讲话.个性对话法,就是描述文章的有个性的人物的对话,从而创新.用典型化的人物对话,可以表现人物的特点,推动故事情节的发展,写出新颖有趣的文章.个性化的人物

我捧着一本《嫦娥奔月》,细细品位这触动心弦的美丽传说,不禁被中华文化的博大精深所陶醉,微微闭上了双眼──欢迎到月空散闲.”我忽闻莫名的一声.　　“啊?”我条件反射地颤了一下,环顾四周,我四周并无一人,

我目瞪口呆,完全没有了反应,只觉得四周空荡荡的,寒风像无情的箭,扎进我的心窝里.很无奈,只好平静好自己的心绪,硬着头皮回忆书本上的一页页文字,希望老天保佑,让我灵光一现,把该要的内容给背出来.　　那天

1、我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难.可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了.他用两手攀着上面,两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾,显出努

小朋友们,你们看过熊猫吗?今天,我第一次去温岭长屿硐天的熊猫馆看熊猫.熊猫的样子很可爱,它的头圆圆的,像一个大皮球；它的耳朵半圆的,像我的文具半圆尺子；它的眼睛小小的,像两颗黑色的玻璃弹珠,眼圈周围黑

噢再答：“妈，你什么时候才能回来呀？”我几乎要哭了。“娇娇，”妈妈抚摸我的脸颊，“娇娇是乖的，听爸爸话”。“嗯！”我答应着。　　看见小白马一边吃大葱，一边被大葱呛得直打喷嚏，郝奇奇觉得对不起小白马。“

描写杰奎琳神态的句子有：1.杰奎琳打了个懒懒的哈欠,走到少校面前2.她宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱3.笑容像百合花一样纯洁保住情报站是全家人齐心协力的结果,小女儿杰奎琳起到了关键的作用.几段关于神

哪个的,具体些啊

秋天的琴音飘过花丛草地,百花青草为它伴舞,优美的琴音配上典雅的舞蹈,简直是美轮美奂；秋天的琴音飘过树林,树林里的各种树木挥动手中的“打击乐器”,更为这音乐加上了点睛之笔,使它锦上添花.

一对母子的对话“有一天我到小姨家,忽然,从外边传来‘妈!’的叫声.原来是小姨的儿子回来了.‘还有汤吗?’‘有!’孩子端起碗就喝.‘慢点,别呛着!’小姨关切地说