把分层两层,并归纳层意

第一层游戏、、写芭蕉陪伴着我们成长第二层隐喻老师就像芭蕉一样为我们奉献着自己

第一层是：前两句话.第二层是：最后一句话.第一层意思：铁路不满四年就全竣了给外国人大回击.第二层意思是：乘火车看到了詹天佑的雕像.

到了秋天,这老柿子树更可爱.巴掌大的叶子渐渐变红了,大概想和他的老伙伴——大枫树比美,看准红得可爱吧.每当秋末冬初,柿树叶渐渐落光.一眼望去,圆溜溜的柿子,像许许多多的红灯笼挂满枝头.你想,老枫树哪有

1我爱我故乡的土地2我永远不能够忘记我的故乡故乡的土壤是香的//在春天

第一层：（1-2句）鲸比大象大得多.第二层：（3-5句）用列数字、举例子的方法说明鲸的大.

是这一段么?桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的像火,粉的像霞,白的像雪.花里带着甜味,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞

第一段：从初至书若谷,第二段：从孤至最后

两端凿进法:从两端同时向中间凿进竖井开凿法:先从山顶往下打一口竖井,再分别向两头开凿

第一部分（第一段）：写渔人偶然发现桃花林的经过.第二部分（第2、3段）：写渔人进入桃花源,在桃花源人家做客及辞去的过程.（可以再分两部分,生活环境和社会风尚）第三部分（第4、5段）：写渔人离开桃源后,

一（“我不敢说……像什么”）揭示话题.二（“生命像……不敢信来生”）描写一江春水的全部生命历程.三（“生命又像……不敢信来生”）写“一棵小树”的全部生命历程.四（“宇宙是……结尾”）总结全文,揭示生命

两岸黄土和青草,再过去是地平线上几座小岛,海水满盈盈的,照在夕阳下,波浪像孩子似的跳跃不定,水面上一片金光.//别了,我爱的中国,我全心爱者的中国1海上及海边的景象2告别中国

只是个人意见：在“或曰”之前断开前一层的层意是交代了楚人的身份并描述了他吹嘘自己的矛和盾的言辞后一层的层意是叙述了路人提出了以矛陷盾的提问使楚人不能回答

巴黎有许多精美的建筑,里面收藏了很多世界名画,那里也经常举办画展.这是一段,主要写了巴黎有许多精美的建筑.徐悲鸿充分利用这些好条件,一有空就去参观、临摹.一个星期日的早晨,漫天飘着鹅毛大雪.许多法国同

官兵们肩扛沉重的沙包,在泥水中来回穿梭.有的为了行走快捷,索性赤脚奔跑起来.嶙峋的片石割破了脚趾,他们全然不顾,心中只有一个念头：“大堤,保住大堤!”‖狂风卷着巨浪,猛烈地撕扯着堤岸.战士们高声喊道：

我知道这条山沟所处的大环境.这是中国的晋西北,是西伯利亚大风常来肆虐的地方,是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地.过去,这里风吹沙起,能一直埋到城头.县志载：“风大作时,能逆吹牛马使倒行,或

分段第一部分（第1段）指出人们提出“征服自然”的想法是错误的.人是这个机能里的一部分.第二部分（第2--7段)从历史,关系和智慧三方面具体写了人类相对于大自然是多么的渺小.一层（2-4）人类的智慧与大

第一段：2写钱学森想回到祖国第二段：4写钱学森回国受到了哪些困难第三段：6写钱学森在别人的帮助下回到了祖国再问：层意啊。。。是在自然段里面再细分再答：没看清楚再问：那你看看吧再答：貌似是小学的吧、我忘

1.云雀是最典型的田野里的鸟儿,大家把它尊为国鸟2.云雀不适宜在林间栖息,在他孵化幼雏时经历了许多危险的日子3.云雀具有遇到困难依旧快乐的稀有精神4.在云雀的一生中支持它的就是阳光和爱情5.云雀跟随着

《天净沙·秋思》马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马.夕阳西下,断肠人在天涯.赏析：这首小令仅五句28字,语言极为凝炼却容量巨大,寥寥数笔就勾画出一幅悲绪四溢的“游子思归图”,淋漓尽致地传达

鹤轩(鹤：闲云野鹤轩：气度不凡)问筠、如霜