我对解放军叔叔在强碱救灾中表现出来的勇敢从心底里感到无限的敬佩改为双重否定句-搜答案-搜搜做题作业网

设往甲、乙处各调X、Y人,根据题意列方程：73+X=3（39+Y）X+Y=80；X=71,Y=9

在与这场特大洪水的殊死搏击中,解放军战士用坚强的意志和大无畏的英雄气概,谱写出一曲气吞山河的抗洪壮歌,历练出富有时代特征的抗洪精神.“以人为本,生命至上；科学应对,精细调度；众志成城,敢于胜利”,是这

设调往甲处x名，调往乙处（100-x）名，由题意得，91+x=3（49+100-x）-12，解得：x=86，答：调往甲处86名，调往乙处14名．

舍已救人.忘我工作.救死扶伤.奋不顾身.勇往直前.再问：满意

发生在抗震救灾中的两则感人故事在电视上看到一组镜头,一队武警战士,到一个踅居在山上的受灾人群中救人,他们冒着泥石流,山体滑坡的危险,毅然昂首阔步,雄视一切,排除万难,历经艰险,终于在一个很快就

把“”无时无刻改成“时刻”

力是物体对物体的作用，力不能离开物体而存在．空中的救灾物资，周围没有物体，故不会受到别的力．但地面附近的一切物体都要受到重力．重力的方向是竖直向下的．体侧中：投掷、跳跃中都要利用惯性．

表现那是没和没的说!人民子弟兵!仁义之师!无敌之师!

我感觉这次,体现的是以人为本

抗洪救灾中是状语解放军叔叔的英雄事迹是主语让是谓语我们感动是宾语流泪.补语不劳动连棵花也养不活,是主语是是谓语真理是宾语.我们是主语不能状语辜负是谓语老师对我们的殷切希望是宾语.

四川地震感人解放军

双重否定句：抗洪救灾中解放军叔叔的英雄事迹不得不使我们感动得流泪反问句：抗洪救灾中解放军叔叔的英雄事迹怎能不使我们感动得流泪?

舍己为人,无私奉献,一心为民

解放军叔叔在抗洪中舍己救人的精神,我们怎么能忘记?

这个病句属于句式杂糅,有两种方法,把他们的数量去掉,或者把多得去掉,为了通顺考虑,采用前一种.

难道抗洪救灾中解放军叔叔的英雄事迹不使我们感动得流泪吗?其实有好多种改法选择读起来最通顺的吧

母亲：贪慕金钱、冷酷无情、爱慕虚荣【从吃牡蛎可以看出,爱慕虚荣】再问：扩展一下80字以上谢谢星期一要交了再答：好吧，我也是初三的，这篇课文我学过了，牺牲我宝贵的时间讲讲吧。约瑟夫母亲是个自私、冷酷、贪

把【还有外国人】去掉.题出自六年级《课时突破》27页《灯光》,我也是改作业改不了了,查的习题答案,hold不住啊,什么破题继续改作业了,

许多解放军和干部为了救人,牺牲的牺牲,受伤的受伤,他们都忘记了自己.舍己为人,顾全大局

5月13日,四川绵竹.一所学校主教学楼坍塌了大半,100多个孩子瞬间被埋在了地下,数名战士在废墟中刨出了十几个孩子和三十多具尸体.正在抢救时,废墟因余震和机吊操作突然移动,随时可能再次坍塌.消防指挥下