我们想起了培育我们的老师,为了我们成长,她们-搜答案-搜搜做题作业网

我们可以用杜甫的诗句“随风潜入夜,润物细无声.”来形容老师对自己默默无闻的培育,潜移默化的熏陶；可以用孟郊的诗句“谁言寸草心,报得三春晖.”表达对母亲的感激；可以有王勃的诗句“海内存知己,天涯若比邻.

如园丁般的老师不辞辛苦地教育我们这些祖国的花朵健康成长

老师辛勤地培育我们,让我们像幼苗一样茁壮成长.

默默无闻兢兢业业智勇双全英勇无畏视死如归我就只能这样回答答得不好你无视我吧再问：答得很好，但你还有一个空没答呢，如果这个空答了，我会采纳并赞同你的不久，我们将离开()的小学生活。请回答再答：没看到这个

不久,我们将离开生活了六年的母校.回首过往的岁月,我们想起了培养我们的老师,为了我们的成长,他们（一丝不苟）、（兢兢业业）的工作.在老师的教育下,我们学到了许多知识,读懂了寓言故事《守株待兔》、《拔苗

不久,我们就要离开生活了六年的母校.回首过往的岁月,我们想起了培育自己的老师,为了我们的成长,他们（兢兢业业）地工作.········有（和蔼可亲）的周总理,有（淡泊名利）的居里夫人等.

老师如同园丁一样不辞辛苦,用心血培育我们这些花朵成长.

老师像辛勤的园丁,一点一滴地培育我们成长

我们在离开母校之际,我们想起老师的（废寝忘食）.他为了我们的成长（勤勤恳恳）的工作.在老师的带领下我们认识了许多人,（默默无闻）的老舍母亲,（善良多情）的朝鲜人民.在括号内填词,构成四组反义词：生活像

我们的老师是培育祖国花朵的园丁.

老师像园丁培养花朵一样,用心血培育我们成长.

学生再问：这句话什么意思？再答：老师辛勤地培育学生。

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.

谁言寸草心报得三春晖桃李不言下自成蹊再问：春风习习,草色青青看到满眼的春色,你会吟咏的诗句——————再答：春风又绿江南岸

因为培育的结果不是取得成就,培育对取得成就有问题.在老师的辛勤培育下,我们取得了很大的进步.

回首过往的岁月,我们想起了培育我们的老师,为了我们的成长,他们(默默无闻),(兢兢业业)地工作.在老师的教育下,我们学到了许多知识,读懂了寓言故事(《拔苗助长》),(《守株待兔》);也认识了许多令我敬

首过往的岁月,我想起了培育我们的老师,为了我们的成长他们.兢兢业业、鞠躬尽瘁.

老师像辛勤的园丁,不辞辛苦,用心血培育我们成长.

大树以它翠绿的色彩,作为对哺育它的大地的回报.我们以无私的奉献,作为辛勤培育我们的老师的回报.

老师就像春雨,不辞劳苦地把点点滴滴的知识撒在我们的心里.老师就像辛勤的园丁,用心血呵护我们成长.