怎样教孩子读故事书

可通过数字小玩具喜欢数字　　儿子2岁多时,我开始陆续给儿子买有关数字的玩具：数字拼图、玩具时钟、数字积木以及带着10个数字的小黑板.这些玩具,让儿子知道了0～9,组合起来就是奇妙的游戏.儿子玩得很快乐

Manychildrenareinterestedinreadingstory-books.

这需要家长的配合首先家长先朗读故事给孩子听,让孩子养成听故事的习惯.然后买一些有读音的故事让孩子自己看,最好在一旁陪着,孩子不懂的直接教给它听.最后教他怎样用字典去查.每天一小篇文章就行了,逐渐养成阅

我宝宝比您宝宝应该小半年,我教他数学是这样的,比如我们去超市,我会让他看价格,比如他喜欢的玩具,让他看下价格,顺便就认了数字,然后在让宝宝告诉我什么颜色,什么形状,孩子非常乐意说,有时做为奖励,偶尔会

给孩子讲故事,要尽量做到有声有色,富于感情,尽可能用普通话讲述.故事中的对话要力求用不同的语调,以引起孩子的注意.具体来说,应做到以下几点：1.内容要适合儿童的年龄特点,由于儿童的年龄特征和个性差异所

叔,你会写吗,再答：我都不会，

教的时候不能让孩子知道你是在教他,举个例子吧：在某一天让你的一个朋友（孩子不认识的）到你家找你.当你回去后孩子一定会告诉你说“有人来找你”.这时你可以问他：“那个人穿的是什么颜色的衣服,说什么了,你是

先从他感兴趣的来,像五观,衣服,小孩喜欢吃的,玩的,看到的,简单的开始.在买本书,像剑桥少儿之类,最后一定要找一个专业的,来教小孩子音标,让小孩从小就有一口标准的发音很重要,一是这是必须的,二小孩的英

我家东东用过一套叫做幼儿数学潜能开发DIY连续数与量的认识、进位系统挺有用的,里面结合了幼儿的心理、智能的发展特点及兴趣、爱好,设计了以幼儿动手为主体的活动,编辑成书,让幼儿在方便且具体的操作中愉快地

建议还是先临摹,在独立写,从简单的练气走

一、格式和写法读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《读后感》；也可以用《读有感》；还可以用自己的感受（一两个词语）做题目，下一行是—

爸爸妈妈出差了应该跟孩子通通信,告知一下在外情况并与孩子联络感情.孩子也应该写回信,说说爸爸妈妈不在家时自己的生活、学习情况以及思念之情.与亲朋往来也需要写信谈些\x0d事情,表明态度、看法等.所以书

现在很多孩子根本感觉不到自己的幸福,倒是稍不如意,就怨天怨地,怨父母怨别人.在他们的眼中,别人为他所做的一切都是必须的,他们坐享其成都是应当的,甚至还是对我们的恩赐.不然家长赚钱干嘛?经常在报纸上看到

1、学习年龄：\x0d对于学前儿童,很多家长希望在这个阶段让孩子唐诗宋词,加减乘除,样样成竹在胸,追求学习难度,希望在起跑时就赢过他人,你可知学的过多,学的过深,并没有太大好处,在学前阶段,对孩子进行

慢慢来,先打好单音基础,家长要多陪着孩子读,弄一些卡片做一些拼音游戏,最重要的是让孩子感兴趣,在玩中学效果更好.满意请采纳

凯瑟琳正在和她的亲威闲谈,5岁的儿子布兰登走过来拉她的胳膊,他要喝苹果汁,而且是马上,凯瑟琳说：“亲爱的,稍等一会儿我就给你去拿.”然后又回过身说起话来,布兰登突然大叫道：“妈妈,你给我闭嘴!”　　　

呵呵,前提是你知道写日记的格式咯,另外,教小孩子写日记,培养他的兴趣是最重要的.我举个例子：\x0d我的女儿觉得写日记很有意思,放学回到家里,有时间就拿出她的日记本,一行行地写上在学校发生的事情.有时

引导孩子阅读故事书,家长需要做到：\x0d1．让孩子把握故事书的一些基本情况\x0d第一次拿到一本故事书时,家长可以快速地通读一遍,大致了解书的内容,这样才能更好地引导孩子去进行有目的的阅读.作为阅读

自己不会就千万不要自己教,有专门的教学光碟.你可以购买回家播放教育.就像普通话一样,很多老年人带小孩就喜欢说普通话,但是实在是不堪入耳,自己不会发音不标准就千万别自己教,不然把孩子带歪了就完了

首先要将故事的情结和蕴意概括,尽量简短.再举生活中实际运用了这种智慧的例子.最后总结一下.