搜搜做题作业网怎样使用spss既做一个组间比较又做一个组内比较
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/11 13:38:36
录的时候记住一个原则：每一行代表一份问卷,每一列表示问卷中的一个题目.录入的答案全部用数字12345来代替,比如性别是男女,你就用1和2来代替录入.后面的从非常符合到非常不符合也用12345来代替这么
看特征根大于1的有几个主要维度,用碎石图比较容易看,然后看几个因素旋转后的矩阵是否能够集中在这几个维度,每个维度有几个因子,如果聚集效果比较明显,就可以用因子分析.因为因子分析本来就是要在若干个因素之
这个有序多分类变量是自变量还是因变量啊?自变量的话看似然比检验,显著的话就不能当作数值型变量,而需要当作分类变量来做,转换成哑变量；因变量的话用multinomiallogistic来做.
简单而复杂的问题,把邮箱给我,我发教程给你吧~希望对你有用.
将你和结果的模拟y与真实y画出来就行了y=f(x1,x2,x3)的散点图是不存在的
亲,你说清楚点,什么叫每个变量都是矩阵形式,是说一时间为维度吗?用spss是可以做回归的,包括一元和多元回归.
你3个自变量没有意义,当然不进入方程了,要进入选进入法再问：首先感谢您的回答，谢谢！朋友，是这样的。我需要一个模型用来预测研究对象，当初设想的是五个影响因素都要用到预测方程中，如果方程中少了其中几个变
可以做的,你操作可能有误我替别人做这类的数据分析很多的再问：改论文题目了
analyse——generallinearmodel——univariate,选择plot,将要分析的两个要素,自变量,因变量分别ADD到横纵坐标中,就可以做交互作用出散点图.
交叉表里可以做的
分析下面描述性统计探索正态分布检测检测某一变量变量为数值型.再问：不行啊，可否+qq详谈，如果你真的熟悉的话....再答：其实我说的应该比较明白你这2变量是标识+频数的不符合正态检验条件再问：那我复制
有标星号的就是有显著相关,其余的就是没有显著相关.数值越大相关性越高!如,平均水位与平均流速呈显著正相关,相关性是0.971再问：请问降水量与水位、流速的关系怎么描述？再答：降水量与水位呈正相关，相关
多重比较分析也是分好几种方法的,我使用较多的是q检验,就是S-N-K检验法,你可以看最后出来了几列,出来的不同的列之间是有显著差异的,如果不同的水平的变量在一列之中就是没有显著差异的.显著性也会有显示
spss里面的描述统计主要在analyze——descriptive里面,其中有描述统计、频数统计、交叉分析等.公司的资本结构与盈利能力光靠描述统计好象是不够的吧,你需要建立一个模型来分析结构和盈利能
没用过,网上有相关的教程
输入的话按列输入即可看到你的数据才知道是不是能做因子分析你的很多描述都不清楚,没法判断我替别人做这类的数据分析蛮多的再问：这是我的问卷，发出去后才发现很多问题，http://www.sojump.co
因子分析是用因子概括变量信息,所以首先自变量是什么?三年数据当然是一起录入,通过三年的变化来反映因变量的变化.
激活Statistics菜单选DataReduction的Factor...命令项,弹出FactorAnalysis对话框.在对话框左侧的变量列表中选变量X1至X7,点击Ø钮使之进入Va
我们可以帮助您
当我们的调查问卷在把调查数据拿回来后,我们该做的工作就是用相关的统计软件进行处理,在此,我们以spss为处理软件,来简要说明一下问卷的处理过程,它的过程大致可分为四个过程:定义变量、数据录入、统计分析