怎么预习

4步1读2写中心思想3词语解释4问题

1.熟读课文2.找出不理解的词语,查字典解决3.找出含义深刻的句子,写旁批4.查阅相关资料（如下）严监生名严大育,字致和,是个胆小有钱的人.虽则胆小,但并非善良之辈.他妻子病卧在床,生命垂危,侧室赵氏

先看书,做书本后的作业,最好买本参考书,比如王后雄编的《重难点手册》华中师范大学出版社的,学化学的都知道他是化学教育界的泰斗啊.以下是高一化学必修一的知识总结高一化学模块I主要知识及化学方程式一、研究

熟读课文,并了解他的大意.一个字一个字的翻译并看看对不对.回答课后问题,并且了找主旨句.

16匆匆一、教材说明《匆匆》是现代著名作家朱自清的一篇脍炙人口的散文.文章紧紧围绕着“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜,揭示了旧时代的年轻人已有所觉醒,但又为

这是我从前给一个学弟类似问题的答复,你看看有没有用预习报告内容：1目的要求说明所做实验的目的和学习要求2实验原理简单推导出本实验中获得实验结果所依据的主要公式,各个量的意义单位和公式适用的条件和测量方

找出用了什么修辞手法,说说这有什么好处.找出课文的中心,并分段,写出段意.

首先字词过关,考试一二两题必考,当然,有能力的可以做一下作业的基础题熟读课文,当然根据这篇课文是否重要而定,最好写一下疑问,在课堂提出课后问题,思考,最好写一下然后分段,思考主旨（我是一名初中语文老师

所谓预习还不如说是自学自己通读然后翻译理解其意

让我用最简单的回答你自己总结的哦兴趣好老师好的听课质量循序渐进的复习预习（相信你会觉得没有这么多的时间）所以必要时使用学校里挤出来的时间哦——备用的哦这是我的心得初一时因为以前对这些东西不感兴趣所以一

是语文预习吗如果是的话1.找出新课文中的生字标出拼音造几个词2.疏通文意写出文章主旨分析结构共分为几个大段概括出段意即可

提高学生文言文预习能力的方法文言文相对于现代文来说,讲述的内容离学生生活的现实较遥远,学生不容易理解,且文言文中的一些文言词的用法和句式学生也很难掌握,文言文的学习对初入中学的学生来说是比较困难的.所

你们六年级就开设地理课啦?真幸福!可以到下面网站看看,有许多呢.http://www.pep.com.cn/czdl/

1.有决心坚持下去2.愿意放弃娱乐时间认识自己的水平,选择适合自己的材料.例如新概念就不错.记单词不能太死记,最好在小说中或阅读文章里记单词.用金山词霸.记单词还得多看看例句,多读几遍,音要发准.例如

对将要学习的内容认真看一遍,特别注意看书上的定理和例题,如果有不懂的就带着问题去听课,这样的效果会很好.如果时间充足,还可以提前做一下书上的练习题.

看书就行,书上讲的挺细的,话说,孩子,你这是考了哪所大学啊,这么认学再问：唔。。成绩还没出来呢。。感觉考得不太好，想大学认真学习来着。。再答：这样啊，没事，成绩出来好像都挺好的，一般不会太失常再问：哈

准备一预习本.写文学常识.（作者简单信息.本文选自.）字.把课后字词抄2遍,可以加拼音.可以加句子.摘抄.可以把文中好的句子抄下来.质疑.对文中不懂的地方可提出质疑.带着问题听讲,效果好.

化学一般情况下,除了物质元素的分类学习,还有就是一般原理的学习,预习的时候,如果是元素物质章节,一般就把你的学习内容,按这样预习并初步记忆,书写（名称,化学式,物理性质,化学性质）,看结构,在后续的化

读课文直至读通顺为止,不认识的字查好拼音,不理解的词查好意思,了解文章或作者的背景,标出好词好句,如果课文要背,可适当背起来.

我小学6年级,我认为我的预习很不错：语文：把一篇课文的生字读熟,理解意思,将课文读几遍!,理解其意.数学：看书,看到懂.英语：跟语文差不多