忘不了的笑声 谁的笑写的最生动
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/08/19 01:20:29
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《忘不了的笑声》是一篇描写同学的文章.文章围绕“小队的同学都爱笑,各人的笑声不一样”,写出了小队同学别具一格的笑声,通过笑声表现出同学的特点.字里行间洋溢着同学之间的亲切情谊,写作角度别出心裁.阅读时
此文章作者虽然没有留下名字,但从文章看出他是个细心的人,善于发现生活的每一点,每一滴.文章生动优美充满情趣.各种人的笑,证实了各种人的特点,温文尔雅,快乐愉悦,无不让人陶醉于“笑”中.文章充满趣味,但
文章围绕“小队的同学都爱笑,个人的笑声不一样”,写出了小队同学别具一格的笑声,通过笑声表现出同学笑声的特点.字里行间洋溢着同学之间的亲切友谊,写作角度别出心裁.
《忘不了的笑声》是一篇描写同学的文章.文章围绕“小队的同学都爱笑,各人的笑声不一样”,写出了小队同学别具一格的笑声,通过笑声表现出同学的特点.字里行间洋溢着同学之间的亲切情谊,写作角度别出心裁.阅读时
六年光阴,转瞬即逝.不久,我们就要告别美丽的校园,告别与我们朝夕相处了六年的老师、同学,带着依依不舍的深情,跨入新的学校,开始我们崭新的学习生活.在这六年小学生活中,使我最难以忘怀的就是小伙伴们那灿烂
当你想握住他的手时,他已经离你远去.——题记翻开记载我童年生活的影集,朋友们或许会将目光集中在那个纯真可爱,满脸溢满着幸福的小脸上.那时的我真的很幸福.朋友们,请你们千万别忽略了照片中作为背景或陪衬的
原文:马上就要小学毕业了,六年小学生活中最难忘的是小伙伴们的笑.小队的同学都爱笑,各人的笑声不一样.“格格格”,这是余晓的笑声,笑得很有感染力,她正一边笑着,一边给同学念作文呢.作文里有趣的情节和对话
六年的光阴,转瞬即逝ο虽然马上就要分别,但我却永远忘不了小伙伴的笑ο'哈哈哈哈……”听ο这是我们班陶星宇的笑声ο只要有人念笑话,或是陶星宇听到、看到什么有趣的、好玩的事儿,他就会开怀大笑ο瞧他笑的那样
鲁珊的,因为,她很幽默,而且安慰人的方式也很独特.
自己想,小学六年耶,yuo一点记忆都没吗?
《忘不了的笑声》围绕“笑声”,写了(忘不了).再问:读《在小学毕业典礼上的讲话》,完成下面的练习。1.这是一篇激情昂养的(),其特点是以情感人.激发共鸣。作者主要回忆了分别发生()().()和()的三
操场上的笑声 “叮叮……”下课的铃声打破了校园的宁静,同学们都像小鸟一般飞快地冲出教室,跑到操场上做起了自己喜爱的活动.校园里顿时沸腾起来. 同学们有的跳象皮筋,有的打蓝球,有的踢足球,有的做游戏
我们写过了开头和结尾一样中间部分呢就是随便写几个人的笑声但是我知道你就是觉得全班的笑声都是统一的“哈哈哈”那你想不出其它的我这里有几个“啊哈”“扑哧”“嘎嘎嘎”(通常是形容淘气包用的)
具体描写的有4种(格格格、嘿、嘻嘻嘻、呵呵呵).如果加上后边总结性列出来(“野炊时的笑声,春游中的笑声,智力竞赛得胜的笑声,早会评比获奖时的笑声,快乐的笑声,团结的笑声,充满理想的笑声”)的一共有11
题目:原来小朋友写:原来他是我爸爸.老师评语:妈妈关切一下2.照样造句题目:(树呀树呀)我把你(种下)小朋友写:(汤圆汤圆)我把你(吃掉)老师评语:真是可爱~~3.题目:..一边.一边...小朋友写:
这篇文章立意新颖,选择的写作角度独出心裁,给人以耳目一新的感觉.作者以小队同学的不同笑声为题材,写出了同学们别具一格的笑声,通过笑声表现出同学的特点,传递出同学之间的亲密友谊.文章不仅写作角度独辟蹊径
大队长鲁珊的笑很文雅:眼睛一弯,嘴巴一抿,不管同学间有什么矛盾,同学心里有什么疙瘩,只要听到她“嘿”的一声,就什么事也没有了通过笑声鲁珊的好人缘热心肠形象跃然纸上
作者忘不了小队里所有人的笑,各人笑的特点如下:余晓:有感染力、幽默鲁珊:温尔文雅、幽默、斯文方萍:爱捉弄人、淘气陈立:调皮、顽皮、爱劳动严禁抄袭选我!
忘不了的同学 感谢老师给了我一个重新审视同学情的机会.面对这个命题,我想说,在我的眼里,同学情并不是在他人面前的吹捧和奉承,我认为,真正的同学情应该是很“另类”的,例如,同学之间的竞争、同学之间欢笑
第六段,这时,我的.早会评比获奖是的笑声.写得最生动