幼儿园的小故事

小班语言：孤独的小熊目标：1.乐意表达自己对故事的理解.2.体验小熊孤独和快乐的情绪,知道微笑在交往中的重要.重点：让幼儿理解故事内容,根据内容回答问题.难点：让幼儿懂得微笑在朋友交往中的重要性.一、

司马光砸缸

小班幼儿的故事应该侧重培养其自理能力及性格的塑造,同时侧重简单的思维锻炼.如：老虎问小猪：“我嘴里什麽味儿?”小猪说臭味,老虎一口吃掉了小猪.老虎又这样问羚羊,羚羊说您嘴里味儿香,羚羊也被吃掉了.老虎

车名及声音如爸爸开车嘀嘀嘀路上的救护车呜呜呜等等偏向儿歌的故事情节加上附图再问：可以说一个吗？再答：没有只是以前在幼儿课本上见过大概是这样具体不记得了不好意思再问：好吧好吧时间已经过了不过还是要谢谢你

TheFatherandHisSons/父亲和孩子们Fatherhadafamilyofsonswhowereperpetuallyquarrellingamongthemselves.Whenhef

活动设计背景　　枫树是在我们本地也有的一种树木,有一部分小朋友都也认识的枫树,但对枫树的认识不是全面的,只知道枫树红叶子,为了让幼儿更好地认识枫树在一年四季中的变化,真正地认识枫树,我选择了这个活动：

有一天,兔妈妈要出去,告诉小白兔们：“不要给大灰狼开门!”小白兔问：“妈妈妈妈,大灰狼长什么样?”妈妈说：“灰手灰脚大尾巴!”“知道了!妈妈再见!”兔妈妈走后,小白兔们开心的在家里玩.不一会儿,噔噔响

我以一个小孩子的语气写了李时珍的故事,希望对你有用.很久很久以前,有一个名叫李时珍的小朋友,他经常跟他的爸爸哥哥采集草药,有时还帮爸爸抄写药方,听爸爸讲解药物学知识.他长大以后发现当时的草药书有很多错

I'mTryingtoStopIt"Boy,whyhaveyougotcotton-woolinyourear?Isitinfected?""No,sir,butyousaidyesterdaytha

只要经常多说多讲~让他们形成一种“惯性”!然后鼓励孩子们多听、多讲~我们家长在家有空的时候也可以让孩子们养成会倾听的好习惯哦我发现现在有不少孩子已经能比较熟练的讲一些磁带里的故事~可想而知,他们脑子里

每个角色说话要扮演得神似,也可以让小朋友们分配角色...

骆驼与枣红马　　一天,草原上举行运动会.枣红马和小骆驼都报名参加两千米赛跑.裁判员绵羊大伯举起发令枪,“啪"I地一声,枣红马和小骆驼飞也似地向前奔去.枣红马越跑越快,把小骆驼远远地甩在后面.它想：“别

Onenight,featuresfreetoallright,thenfromthepowerstruggletoEyes,spokefirst:"Ifacialfeatures,theskills

英语小故事TheTreesandtheAx（树与斧头）Onceuponatimeamancameintoaforest.Hesaidtothetrees,“Willyougivemeapieceofh

TheFatherandHisSons/父亲和孩子们Fatherhadafamilyofsonswhowereperpetuallyquarrellingamongthemselves.Whenhef

TheOldCatAnoldwomanhadacat.Thecatwasveryold;shecouldnotrunquickly,andshecouldnotbite,becauseshewasso

可写和小朋友在一起的快乐时光,老师还上课是有趣的故事或实验,保育阿姨悉心的照料.朋友间的互帮互助,团体精神,都可以写进去,甚至可以写幼儿园的建筑.

大概在1米*1米2

我也是幼儿园老师,你去百度MPS上找,有很多的好故事,都比较简短,我们的睡前故事就是从上面找的,很有教育意义.在MPE上输入“睡前故事”.像“风娃娃做客”“和太阳做朋友”等等都不错.

我在班里的时候,给孩子讲这个故事,好几个孩子听了都流下眼泪.而后,不厌其烦的让我给他们讲了一遍又一遍……推荐给你.故事的名字叫《橘子老虎》橘子老虎秋天,橘子熟了.那黄澄澄的蜜橘挂满枝头,远远望去,就像