1. 请说说你对文章题目"奔跑的小狮子"的理解.-搜答案-搜搜做题作业网

邮票（小）——母子深情（绵长）　船票（窄）——夫妻恩爱（厚重）　坟墓（矮）——生死悲痛（巨大）　海峡（浅）——思乡哀愁（绵绵无尽）再问：不是这个吧……

作者把天鹅比作“最好的航行家”,说说文章是怎样具体描述的?答：文章具体写了天鹅完美的航海技术,具体描写了天鹅作为做好的航海家的表现,主要用了几个比喻,把它的脖子、胸脯比喻成船头,把腹部比喻成船底,尾巴

围绕着是善意的谎言来编吧--我还有10多篇日记没写,

看书饥渴的状态喜爱书

课文呢,不告诉,怎么回答啊,题目也不知道,你让人看不懂啊

一个理解,地理中某个地区的饮食可以和地理中的区域位置,自然环境、人类活动相结合；一个理解,地理课不是老师一个人讲,可以是大家的参与与讲解

可以把小狮子理解为指代物如一个活泼的小弟弟,一个开朗的朋友或者理解为自己为梦想奔跑

老子也在做这题,生之喜悦我的理解是：只要最根本的.最基础的生命还存在,就会有希望,即使会有痛苦相伴而生,也是可以承受的.

这是一个善意的谎言,他就像一束阳光感到温暖；这是一个善意的谎言,他就像一缕春风让我忘记了所有的忧愁……我觉得小作者就是那匹马,马草就像书,残疾青年唯恐作者没书看像马儿一样被饿坏了.要对陌生人付出自己的

1可能是因为什么去原因朋友间有了矛盾2因为毕业后有了不同的人生经历和发展,大家渐行渐远

1、不行,因为题目有两个作用一是揭露主题,二是表达出对老师的爱戴2、下的不行.我笑了.羞愧的涨红了脸3、侧面描写,烘托紧张气氛,后一处烘托轻松气氛4、因为老师没有批评我,而是鼓励我,建议我

我学而不思,大多时候别人说什么我都以为是,久而久之竟,可悲之极,害怕阅读又喜欢阅读,甚是苦恼.读完这精神拾荒三步曲,也是与我心有戚戚焉.

1冬天,父亲为因打点滴手而肿胀的母亲在大街上奔跑找冰块.2激发读者的阅读兴趣,雪糕奔跑也是父亲在奔跑,运用比喻,生动形象,点明文章内容与中心,表现出父亲为母亲的不断奔波.2首尾呼应,照应开头,总结全文

我理解是:爱是不受时间、地点、年龄等限制的,无论是智力的低下,还是身体的残缺,或者是视力的限制,等等,只要我们心中有爱,就会传递,开花结果,让世人感受到爱无处不在!不对的地方,请指正!

物外之趣”.“物外之趣”虽非物自身所有,却又与物有关,它是观物者的主观体验作用于物的结果,也可以说是因物而生成之意趣.本文中所说的夏蚊及草间之虫皆极细小之物,可以诱发儿童的好奇心和想象力,意趣即由此生

作者母亲是一个坚强的人能为作者重竖信心希望采纳

楼主：1、原因是作者害怕触景生情、睹物伤怀,它是作者对脆弱细敏的感情的重压持一种逃避态度的表现,还体现出了作者对母亲的思念和爱的深切与内隐.2、描写了母亲四处奔波,为“我”治病的事情而操劳,到处找代夫

我们对太空的了解大部分是从媒体获取资料,这些资料究竟是否准就不知道了.但有一点可以肯定,太空是自然的一部分,对人类来说充满神秘、未知,或许以人类目前的智慧及文明是无法真正解读太空的.但我们仍要努力探索

“奔跑”指人生不懈的追求(奋斗)；或努力工作.“希望的风车也在转动着”具体指“不但先后在海内外近千家报刊发表了数以万计的文学作品,而且出版了个人的作品专集.”基本意思答对即可得分.主要看是否理解词语的

问题1：我的理解是月光如泪象征着一种感情意义,从而衬托出瞎子阿柄的人生的悲叹,所以说是月光如泪.问题2：因为一把二胡有可能表达出一个人的跌宕的人生和曲折的情绪以及有千变万化的曲调,能让听音乐的人有一种