山中访友,仿写句子,你好,清凉的山泉,你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?

这是我自己写的,写得不好,不要耻笑（我是小学生的啦）五彩缤纷的鲜花!你把大地点缀得多麽美丽.黝黑发亮的蟋蟀!你如同一位演奏家,把宁静的夜晚抹上了一丝色彩.翠绿的树叶!你让大自然变得生机勃勃.勤劳的小蜜

清凉的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?飞流的瀑布!……这一组句子是写“我”跟山中的“朋友”在打招呼,内容一致,结构相似,是一组排比句,同时运用

风孩子,你呼呼地唱着,是邀我与你一起唱歌吗?再答：那好像是六年级的山中访友。再问：对不起，是用你好再答：哪个句子？再问：额再答：哪个句子？再问：你好！清凉的山泉那段再答：你好，可爱的风娃娃，你呼呼地吹

高大的槐树!你撑出一把大伞,是要为我遮挡风雨吗?快乐的小鸟!你唱出一曲歌谣,是要与我合唱吗?

鲜艳的花儿!你在风中摇曳着,是要我与你一同与舞蹈吗?

校园访友走进校门,就与微风撞了个满怀,风中含着玉兰花和木瓜的香气,早晨,好清爽.来到四棵木瓜树下,树叶和我说着悄悄话.每一棵树都是我的知己,它们迎面送来无边的香气,一个个小木瓜你挤我碰,争着让我去摘呢

校园访友走进校门,就与微风撞了个满怀,风中含着玉兰花和木瓜的香气,早晨,好清爽.那棵雪松,是我要拜访的第一位老朋友.啊,老松,你如一位德高望重的老人,在这门口站了几十年了吧?你像一把撑开的大伞,多少人

校园访友走进校门,就与微风撞了个满怀,风中含着玉兰花和木瓜的香气,早晨,好清爽.那棵雪松,是我要拜访的第一位老朋友.啊,老松,你如一位德高望重的老人,在这门口站了几十年了吧?你像一把撑开的大伞,多少人

A你好!云雾姐姐：你让我忘记了许多愁苦,得到了许多欢乐,在走进你的同时,我有了腾云驾雾的感觉,让我尝试了飞翔.B你好!落叶,你曾为脱离母体而哭泣,曾为散落空中而忧愁；但当你感受到大地的气息,你终于找到

这是我自己写的,写得不好,不要耻笑（我是小学生的啦）五彩缤纷的鲜花!你把大地点缀得多麽美丽.黝黑发亮的蟋蟀!你如同一位演奏家,把宁静的夜晚抹上了一丝色彩.翠绿的树叶!你让大自然变得生机勃勃.勤劳的小蜜

你好,漂浮的白云!你洁白的白身躯,轻盈的身体多么优雅.你好,碧绿的白桦!你硬朗的腰板,高大的身躯多么挺拔.

1、海边访友清晨,伴着花香,踏着轻快的脚步,我独自一人走向海边,去拜访我的老朋友----大海.这艘小船是我所拜访的第一个老朋友.小船,你多么了不起啊,你在这沙滩上驻足已有些年头了吧?这些年中你让多少人

走出门,就与满天的朝霞握了握手,碰了碰头.清晨,好清爽!我一个人走在一条幽静的小路上,这是通往花园的路.我要去那里拜访我的老朋友们.那一棵树是我要拜访的第一个老朋友,啊!老树,你挺拔的站着是在迎接我的

捡起一块石头,捧在手中,我瞧见了石头的裂缝.用耳去倾听那流淌的溪水,我听见了小水滴们正谈着话呢!捡起一朵树叶,捧在手中,我嗅到了树叶独特的甜美味道；拾一枝树枝,细数精致的分杈,我看到了它极富韵律的生命

仿写作文走出门,就与满天的朝霞握了握手,碰了碰头.清晨,好清爽!　　我一个人走在一条幽静的小路上,这是通往花园的路.我要去那里拜访我的老朋友们.　　那一棵树是我要拜访的第一个老朋友,啊!老树,你挺拔的

走进山,就与微风来了个拥抱,风中含着露水和桃花的气息.早晨,好清爽!不坐车,不邀游伴,也不带什么礼物,就带着满怀的好心情,走在一条安静的石子路上,去访问我的朋友.那条小河是我最好的朋友.喂,小河你还记

走在金色的沙滩上,小海龟呼唤我的名字,小螃蟹与我交换眼神.每一粒沙子都是我的朋友,它们在阳光的照射下闪闪发光.我走在沙滩上,享受这舒服的感觉,静静地,仿佛自己也是一粒沙子.在温暖的阳光下,我与孩子们玩

1.啊,高楼,你如一位气质澎湃的青年,在这片土上看了几十年了吧?2.柳条抚摸我的脸颊,花儿与我交流幸福.3.那桥下的全部,哪些不是我的亲人?仿写拟人句：清晨,你来到人民公园,看到那翩翩起舞的蝴蝶,情不

校园访友走进校门,就与微风撞了个满怀,风中含着玉兰花和木瓜的香气,早晨,好清爽.那棵雪松,是我要拜访的第一位老朋友.啊,老松,你如一位德高望重的老人,在这门口站了几十年了吧?你像一把撑开的大伞,多少人

你想一想吧,多用拟人句,别总依赖着电脑帮忙哦!