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一、教材分析：名称,来源,特点,功能,作用.二、学情分析：教学对象的年级,性别,年龄,学生身体生长发育特征,学生已有的技能基础,单元教学的第几次课程,本课选用的教学内容学生能否掌握.三、教学目标根据教