小学经济课

解题思路：结合材料分析解题过程：①DA的说法不符合题意，不选。B的说法是错误的，对外政策的出发点是维护本国的国家利益。C的说法不符合题意，题目没有讲到政治问题。②C我国实行对外开放的决策，所以要加入世

这个问题涉及很多政策问题,另外你也没有描述开始存入时存的是几年期.根据网上查到的信息,你说的利率为当时两年期的年利率,当时人民银行的通知都是这样的：调整利率时,调整前存入的仍按原利率执行,直至存款到期

解题思路：同学你好。本题考查的是社区的不同功能的掌握情况。解题过程：社区的四大功能有：经济功能、文化功能、政治功能和管理功能。A、梅林社区举办春节文艺演出属于文化功能；B、爱国路举办春节花市属于文化功

学习要安排一个简单可行的计划,改善学习方法.同时也要适当参加学校的活动,全面发展.在学习过程中,一定要:多听(听课),多记(记重要的范文,记重要的题型结构,记概念,记公式),多看(看书),多做(做作业

语文最重要,因为作文需要日积月累,数学、英语临时抱佛脚是可以补救的,积累性学科很难短时间内提高

解题思路：公有制是社会主义市场经济的基本特征解题过程：小型微型企业指的是规模，并没有体现企业的性质，因此13应排除。因为按劳分配是公有制范围内的分配原则，因此13是联系在一起的，要选都要选，要不选都不

汉朝的统治1、西汉时间：前202年,刘邦建立,都城长安.汉初：郡县制,分封制,休养生息政策.西汉的强盛：汉武帝统治时出现大一统局面.2、东汉：时间：25-----220年.建立者：刘秀.都城：洛阳.三

解题思路：清初上述两项措施的目的都是为了恢复和发展经济，两者都在一定程度上起了调整生产关系的作用。“更名田”是封建国家对土地所有权的局部调整；“摊丁入亩”是对国家与农民依附关系以及产品分配的一种调整。

1、B2、d1、否2、是

拉动经济发展的三架马车：“消费”“出口”“投资”!扩大内需,就是要通过发行国债等积极财政货币政策,启动投资市场,通过信贷等经济杠杆,启动消费市场,以拉动经济增长.扩大内需强调的是消费层面的范围

小学职业技术教育课从整体上讲不是小学劳动课,小学劳动课只是小学职业技术教育课的一项内容而已,小学职业技术教育课包含内容很广泛.

解题思路：考点：本题考查价格的决定与变动。本题有点难度，需要认真审题。解题过程：B试题分析：随着城镇化进程的加快，对城镇住房的需求量会增加，商品房价格会升高，⑵正确；建筑成本增加，商品房的价值量会增加

解题思路：历史的专用术语的属于有哪些----看什么样的题了，很多的，中央集权，民主，世界市场，等等。多看书就好了,还有就是从材料中找就可以。解题过程：1、“大跃进”和人民公社化运动是我国探索建设社会主

解题思路：一般就是找出几个分母的最小公倍数作为他们的分母。先求原来几个分母的（最小公倍数），然后把各分数分别化成用这个（最小公倍数）作为分母的分数。一种是用两个数的公因数一个一个去除，另一种是直接用两

解题思路：加强积累和记忆。解题过程：1、一：全；都。2、一：一道3、更：（古代的计时单位，一夜分五更，每更约2小时）4、更：比，更加，进步5、是：这，指第三天6、是：表判断7、绝：消失8、绝：隔绝最终

解题思路：请把题发过来..解题过程：..最终答案：略

给个邮箱给你发过去再问：809374864@qq.com、我谢你了、终于看见你了、哈哈、再答：已经发送完毕！

解题思路：您好，首先对您勤学好问的精神表示欢迎，希望解答使您满意，从经济职能、政府职能方面回答第一问。解题过程：1。政府帮助国内企业进入新产品部门并提高产品竞争力的问题。2。政府加强对资本流动的管理、

解题思路：您好，首先对您勤学好问的精神表示欢迎，材料三指出了封建国家赋役沉重，出现自耕农逃亡，材料四指出自然灾害导致自耕农破产。封建国家依赖自耕农的存在，但是封建国家的残酷剥削，导致自耕农的破产。解题

解题思路：科学执政解题过程：党的十七届五中全会指出，要促进区域协调发展、积极稳妥推进城镇化,实施区域发展总体战略,实施主体功能区战略,完善城市化布局和形态,。从中我们可以得出的结论是①区域协调发展、缩