将一个大于10的有理数写成a*10的n次方的形式,叫做科学计数法

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/22 12:44:34
将一个大于10的有理数写成a*10的n次方的形式,叫做科学计数法
已知a是一个有理数,请问a的相反数是大于0,等于0还是小于0?

分类讨论:当a大于0时相反数小于o当a小于0是相反数大于0当a=0时相反数为0

有理数乘方的值的规律对于平方,如果将所有有理数平方后的幂写成第一排,将这些数的差写成第二排,再将写出的差的差写成第三排,

规律是“阶乘”噢,用“!”表示的.简单说来1!=12!=1×2=23!=1×2×3=64!=1×2×3×4=24n!=1×2×3…×n平方最后的情况是2,也就是2!立方最后的结果是6,也就是3!四次方

把一个数写成科学记数法a×10n的形式时,若这个数是大于10的数,则n比这个数的整数数位少_____,而a的取值范围是_

把一个数写成科学记数法a×10n的形式时,若这个数是大于10的数,则n比这个数的整数数位少_1____,而a的取值范围是_1再问:一定对吗?再答:当然对

将命题“钝角大于它的补角”改写成“如果...那么.”的形式

如果一个角大于它的补角,那么这个角是钝角.--

用科学记数法把一个大于10的数写成a×10的n次方,其中a是整数位数只有()的数,n比原数的整数位数()

用科学记数法把一个大于10的数写成a×10的n次方,其中a是整数位数只有(最高位)的数,n比原数的整数位数(少一)

开方开不尽的数怎么办根号3等于多少,可不可以写成一个有理数?

保留根号就行啦根号3是无理数直接写根号3就行了

将下列个根式写成有理数指数幂(急!)

(1)、[(a^3)^(1/5)]^2=[a^(3/5)]^2=a^(6/5)=a*a^(1/5)(2)、-3/√a=-(3√a)/a

为什么绝对值A大于等于0,故哪任意有理数的绝对值是一个非负数

本题出的语句上有问题,没有什么因果关系不光有理数的绝对值大于等于0,即是一个非负数任何实数的绝对值也都大于等于0,即也是一个非负数

把一个大于10的数写成Ax10的n次方的形式(其中1

把一个绝对值大于10(或者小于1)的整数记为a×10^n的形式(其中1≤/a/<10),这种记数法叫做科学记数法.科学记数法是为了方便才这样规定把10写成1x10^1不是多此一举吗(1到10都不需要所

把一个数写成科学计数法a乘以10的n次方的形式时,若这个数是大于十的数,则n比这个数的整数数位少多少?a的取值范围是多少

把一个数写成科学计数法a乘以10的n次方的形式时,若这个数是大于十的数,则n比这个数的整数数位少1?a的取值范围是0<a<10

a是一个有理数 a的绝对值一定是有理数

无理数的相反数是无理数.有理数的绝对值一定是有理数.对的.

科学计数法:用科学计数法表示一个数就是把一个数写成( )的形式,其中( )大于等于a小于( )(n为整数)

K×10^n,1,10把一个绝对值大于10(或者小于1)的整数记为K×10^n的形式(其中1≤/K/<10),这种记数法叫做科学记数法.其中一个因数为K(1≤K<10),

如何将一个大于2的偶数写成两个质数相加的和?比如168,

这过程不好求,我都是一个一个去试的:168=5+163下面是10000以内的质数表,你可以下载或拷贝作为参考.

已知有理数a大于有理数b,则(  )

A、当a>0,b<0时,a的绝对值不一定大于b的绝对值,故本选项错误;B、当a>b>0时,a的绝对值大于b的绝对值,故本选项错误;C、因为a>b时,所以a的相反数小于b的相反数,故本选项错误;D、因为

下列叙述正确的是A任何一个有理数除以它的相反数都等于-1 B5/3与-3/5互为倒数C任何一个有理数的倒数都大于1

A任何一个有理数除以它的相反数都等于-1错,0除0无意义B5/3与-3/5互为倒数   错,互为倒数积1 而:5/3x(-3/5)=-1不是1C任何一个有理数的倒数都大于  错,有理数有正负之分!