导学号51232162如图所示,CD是△ABC的中线,点E是AF的中点,
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如图所示:∵AC⊥MN,α⊥β,∴AC⊥β,∴AC⊥BC,∴∠ABC是斜线AB与平面β所成的角,∴∠ABC=45°.∵BD⊥MN,α⊥β,∴BD⊥α,∴BD⊥DA,∴∠BAD是斜线AB与平面α所成的角
3.∵四边形ABCD为平行四边形,∠NDC=∠MDA,∴∠MDA=∠DMA,即AD=AM.∴AB+AD=AB+AM=BM.又∵BM=6,∴ABCD的周长=2×6=125.假设为平行四边形ABCD,对角
因为这个数是8的倍数,所以它是一个偶数,个位上的数字只是0、2、4、6、8这5个数字中的一个.个位数是0不行,因为十0位上的数字不能比0还小1.个位数是2时十位数就是1,但12不是8的倍数.个位数是4
《我阅读,我成长》.首先,我想问大家,您爱读书吗?相信多数人都会给出肯定的答案.因为,我也爱读书.书籍——这一座智慧的殿堂,这一片思想的森林,这一片文明的沃野,包罗万象,藏珍蕴奇,怎能不使人心醉神迷,
设f(x)=ax^2+bx+c¢:f|->(6a+b,4a+2b+c,16a+4b+c)f(x)=1时,a=0,b=0,c=1¢(1)=(0,1,1)f(x)=x时,a=0,b=1,c=0¢(x)=(
去教导处拿学号;也可以在“研修网”上找“培训帐号及密码查询”,进入网页后点击“参训人员帐号表”,下载这个电子表格,在表格中输入自己的名字一查就清楚了.我们这里密码是自己的手机号(长号).
自己在学校的学号
解题思路:旋转的性质解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.p
这是藏文“奥玛尼贝美吽舍”再问:翻成中文是什么意思啊?!再答:六字大明咒“唵嘛呢叭咪吽(OMMAŅIPADMEHUM)”是大慈大悲观世音菩萨咒,源于梵文,象征一切诸菩萨的慈悲与加持。六字大明
解题思路:本题考查全等三角形的判定与性质,利用了全等三角形的判定与性质解题过程:
解题思路:导数的应用解题过程:
李楠:45张鹏:27再问:要怎样算呀?再答:李楠:36除以4等于9!36加9等于45张鹏:36除以4等于9!36减9等于27
多上点辅导班,不会的就赶紧问,不能拖泥带水的,要有紧凑感.我的理化成绩很好,可以帮你哦!再问:开学才开始学,好学吗?再答:我认为挺好学的,认真听就行啊把我评为最佳答案啊
陈月冯凯亮龚辰贾青李立刘芳纯孙一楠童盛浩涂雪琪王华杨柳青张峰伟
先定义一个结构体类型typedefstructStudent{floatMT;//数学.各科分数floatCOUNT;}STUDENT;定义一个结构体数组,有n个学生就定义STUDENTstudent
从最下排元件逐一进行第一个开关,左边引出线,向上接至火线,右边引出线接第二个元件灯左,灯右引出线来向上接到零线(第二排横线)第三个,图看不清插座左边是什么,只管插座,左孔接零线,右孔接火线第四个,左孔
inti,a[60];for(i=0;i
给你个密码程序,自己改改//#include//#include//#include//#includeintmain(){inti,num=0,flag=0;chara[40],MIMA[5]={"
#includevoidmain(){charname[20];charnumber[20];inta,b;floatm;scanf("%s%s%d%d",name,number,&a,&b);m=(