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一个赞美了荷花高贵的品质,一个赞美了荷花的美丽及其用处之多.一个赞美了荷花高贵的品质,从侧面烘托出自己与莲花一样；一个赞美了荷花的美丽及其用处之多,烘托出莲的好处

表达了作者不慕富贵,洁身自好,保持坚贞气节和高尚品德的人生态度.以及对追名达利,趋炎附势的鄙弃

这是描绘春夜雨景,表现喜悦心情的名作.一开头就用一个“好”字赞美“雨”.在生活里,“好”常常被用来赞美那些做好事的人.如今用“好”赞美雨,已经会唤起关于做好事的人的联想.接下去,就把雨拟人化,说它“知

高峡出平湖神女应无恙当今世界殊毛主席的诗不过那时还没大坝就是了但也是写三峡的了赞美三峡的诗那就是现代的诗了还不如找赞美三峡的了水经注里也有再问：要水经注里的再答：那我就不知道了

1.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干2.十年树木,百年树人.3.一位好老师,胜过万卷书.4.其身正,不令而行；其身不正,虽令不从.5.教师是人类灵魂的工程师.

绿叶颂——赞园丁作为一枚绿叶常为别人骄傲自豪.在您的一生中只有奉献没有索取把美好的青春献给盛开的花儿把金色的年华献给香甜的果实作为一枚绿叶常为别人抒情赞美在您的一生中只有拼搏没有消沉笑迎日出日落伴陪花

假如我是诗人,我将以满腔的热情写下诗篇,赞美大海的辽阔和深远.

作者：罗哲文.对长城的赞美,了解知识,请关注百科微博长城赞百科名片长城赞是由罗哲文创作的一副对联,一副全面赞美长城的长联,是对联中的珍品.全联句式整齐,对仗工整；音韵和谐,意境开阔；内容博大,意义深远

你文思如泉涌,像一本无所不知的词典,引领我们走进文学殿堂.

对小日本得憎恨，对中国战士的赞美再问：你的回答完美的解决了我的问题，谢谢！

举目四望,朦胧的夜色中,喜马拉雅山区群峰的座座黑影,都匍匐在他们的脚下.现在,他们三人的头上,只有闪闪发光的星斗……【可能再问：这个好像不是登上地球之巅叭....再答：是的是郭超人写的

直干壮山岳,秀色无等伦.饱历冰与霜,千年方未已

写乡间生活是对祖国壮丽山河的描写

《爱莲说》一文通过对莲的赞美,表达了作者洁身自好、不慕名利的人生观,以及对当时趋炎附势、贪慕富贵的社会风气的感慨和鄙弃.

青春之诗青春是一首永不言败的歌青春是一条永不停息的河流青春是一本读不厌的书青春是一杯品不尽的茶青春是一座屹立在民族之林的高峰刻印千千万万青年的足迹青春是一座知识的宝塔洒下千千万万青年的汗水青春是一棵正

1竹声声辞旧岁,梅花朵朵报新春2鸡犬过双桥尽是梅花竹叶牛马行雪地两行蚌壳团鱼3雪里梅花红烂漫霜间竹叶碧玲珑再问：共三个

解题思路：老师给你写了三句，你可以选择一下，看哪句更适合于你的语文老师。个人认为第一句最好。解题过程：1、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的语文老师，您把我们引向壮丽的人生。2

赞美老师我曾记得您那沾满粉末的双手我曾记得您那慈善的谆谆教导我曾记得您那新增的几根银发因为有您莘莘学子才能成才因为有您世界才会如此文明老师您是明灯为迷失方向的孩子找回家老师您是天使九月,献给老师九月,

这是一首科学诗.诗人以优美的语言,神奇的意境,热情洋溢地赞颂了会讲话的奇异化石,为我们展示了亿万年前神话般的生物世界的奇观,写出了作者非常的热爱化石.让我们了解了那些已经灭绝的生物的生命信息,一睹了它

千教万教教人求真；千学万学学做真人.三寸粉笔,三尺讲台系国运；一颗丹心,一生秉烛铸民魂.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.

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