安塞腰鼓后生们的胳膊腿全身

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/27 11:06:09
安塞腰鼓后生们的胳膊腿全身
后生们的胳膊、腿、全身,有力的搏击着,急速地搏击着,大起大落的搏击着.想一想:“搏击”可不可以换成“敲击”?想一想:“搏

不可以,因为敲击没有搏击来得有力量,更写出了安塞腰鼓充满力量!(我们老师上课讲了)

小学语文苏教版六年级上册第十四课安塞腰鼓的特点和后生们的特点是什么?

安塞腰鼓的特点是:气势磅礴,震撼人心.后生们的的特点是:豪放的,粗犷的,富有浓重的北方气息.

安塞腰鼓后生指什么一群茂腾腾的后生 后生指什么

您好非常感谢您对陕北文化的关注,您所提到的后生这个词在陕北是老人们用来称呼晚辈的所以在您所提到的一群茂腾腾的后生这句话里可以解释为一群充满活力的年轻人们陕北的老者不仅称呼年轻人们为后生还经常称呼年轻人

后生们的胳膊、腿、全身,有力的搏击着,急速地搏击着,大起大落的搏击着……你感觉到了什么,有什么体会?急

从后生们的舞姿中道劲的美,同时也反映了陕北人民粗旷,豪迈,开放的性格.

《安塞腰鼓》阅读下面一个片段,(1)好一个安塞腰鼓!(2)后生们的胳膊、腿、全身,有力地搏击着,急速地搏击着,大起大落地

这是一篇歌颂激荡的生命和磅礴的力量的文章.1.生命的激昂和宣泄“一群茂腾腾的后生”,“朴实得就像那片高粱”,在“黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!”“后生”,年轻的

后生们的胳膊、腿、全身有力的搏击着,急速地搏击着.写出了安塞腰鼓的什么

后生们的胳膊、腿、全身,有力地搏击着,急速地搏击着,大起大落地搏击着.他震撼着你,烧灼着你,威逼着你……这是课文安塞腰鼓的一个句段,运用了排比的修辞手法.

安塞腰鼓江苏版随文!“后生们的胳膊、腿、全身,有力的搏击着,急速地搏击着,大起大落地搏击着.”这句话从哪几个方面来描写后

第一题写后生们的气度、速度和幅度.第二题用了修辞手法,作用是更能突出安塞腰鼓舞姿的变化速度快.四个特点是:1、充满力量,2、呼呼作响3、光和影的匆匆变幻,4、使人叹为观止

“后生们的胳膊、腿、全身…好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓”两次提到黄土高原 作用是什么

答起到了赞美黄土高原的伟大:1生养了元气淋漓的后生(农民);2滋养了安塞腰鼓的作用

后生们的胳膊、腿、全身,有力地搏击着……

1.激昂,痛快淋漓颂黄土高原的阳刚之美和民族艺术2A烧烫使受B奋力斗争和冲击C畅快的样子.形容非常畅快3拟人,排比4A他们有着自然健康的生命,是原始的,未经人工雕饰的,没有半点污染,不掺杂任何杂质,是

后生们的胳膊、腿、全身,有力地搏击着,急速的搏击着,大起大落的搏击着.它震 撼着你,烧灼着你,

1.增强气势,有力地表现了生命沸腾、力量喷涌不可遏止的情景.排比,反复.2.排比层层递进,把安塞腰鼓的气势表现得淋漓尽致.3.他们有着自然、健康的生命,是原始的、未经人工雕饰的、没有半点污染的、不掺杂

后生们的胳膊、腿、全身,有力地搏击着······写出了后生们搏击腰鼓时怎样的特点

写出了后生们粗犷、豪迈、开放的特点.写出了后生全身心的投入进去.希望有帮助(*^__^*)

安塞腰鼓中的三个问题后生们的胳膊、腿、全身,有力地搏击着,疾速地搏击着,大起大落地搏击着.它震撼着你,烧灼着你,威逼着你

1.赞扬了黄土高原的后生们2..表达了作者对农民衣着的后生们的赞叹与惊奇竟然3.因为黄土高原的特色

安塞腰鼓 阅读答案阅读下面一个片段,回答问题: 1、好一个安塞腰鼓! 2、后生们的胳膊、腿、全身,有力地搏击着,急速地搏

1、“那么一股劲”挣脱、冲破了恶劣的自然强加在他们身上的物质精神上的压迫,追求一种自由美好的生活。打破人身上的种种束缚不计较功名利禄,不必患得患失。2、他们有着自然、健康的生命,是原始的、未经人工雕饰

后生们的胳膊、腿、全身,有力地搏击着,急速地搏击着,大起大落地搏击着.它震撼着你,烧灼着你,威逼着你

通过第三者的视角,阐述搏击者的训练时候的场景,体现出搏击者运用身体四肢的发力,产生强大的力量与速度的表现,通过语言修饰的表达,带给人们一种印象的冲击感,压迫感.

《安塞腰鼓》中“一群茂腾腾的后生”的作用

写出了后生们的活力,为下文做铺垫

安塞腰鼓 一群茂腾腾的后生

用“茂腾腾”来形容后生,有一种耳目一新的美感.“后生”,年轻的生命,如日中天,光辉耀眼,“茂腾腾”沸腾着生命的激情,“茂腾腾的后生”简洁传神地表现了年轻生命的热情奔放.

安塞腰鼓后生是什么

敲安塞腰鼓的年轻小伙子

安塞腰鼓中的后生是什么意思

通指富有朝气,活力,年轻有为的青年男子