孩子认数字

可通过数字小玩具喜欢数字　　儿子2岁多时,我开始陆续给儿子买有关数字的玩具：数字拼图、玩具时钟、数字积木以及带着10个数字的小黑板.这些玩具,让儿子知道了0～9,组合起来就是奇妙的游戏.儿子玩得很快乐

我宝宝比您宝宝应该小半年,我教他数学是这样的,比如我们去超市,我会让他看价格,比如他喜欢的玩具,让他看下价格,顺便就认了数字,然后在让宝宝告诉我什么颜色,什么形状,孩子非常乐意说,有时做为奖励,偶尔会

其实钟表里几乎涵盖了小学数学全部的信息,要正确的认识钟表,真的不是一件很简单的事.里面有12进制（一圈）,24进制（一天内时间划分）,60进制的时分秒,360进制的圆（把一个圆平均划分为360份,每份

让他一直练再问：练了好几天还说吧会，真头疼再答：我女儿写字也练的

声母就像一辆货（火）车的车头,韵母就是这辆货（火）车的车厢,整体认读音节就像现在的小轿车一样.货车只有车头没有车厢,就不能拉货成为一个摆设.仅有车厢没有车头车子就不能正常行驶.车子要想跑,必须两个都齐

一年级的孩子学拼音,对有些孩子来说很简单,但是对一部分孩子尤其是男孩存在很大困难.因为拼音都是没有意义的符号,只是赋予了他们规定的读音,是为了服务于日后识字和阅读的.如果对于拼音掌握的扎实对以后的学习

在日常生活中解决啊,此如家里的各种设备,街上的各式广告牌是最好的教材.不过这是从提高孩孑的综后素质角度的最好做法,如果你只是想提高孩子的一年级成绩,那就和孩孑在家一起抱书逐字去记吧!

慢慢教,要有耐心,目标定得相对低一些,每天都有进步最好.

培养兴趣,首先给他简单的数学题做,慢慢的难点,这样会好点

好久没有答题了,感谢求助,既然被问及,就简略说说看法首先,认为数学好的孩子聪明是有一定道理的,但是不应拿来同语文好的孩子来比较,因为你的问题中并没有说明那个语文好的孩子数学就不好啊,所以可能前提是个错

一是第一次指导学生认字要给学生以强刺激,使学生对字的第一印象强烈、深刻.如,利用声音、图像、动作、情境等加强汉字与事物的联系,以加深对所认生字的第一印象.有的老师在教《操场上》一课时,把学生带到操场上

每天坚持随机写一些数字,自己坚持下来练习.加油噢!

孩子比较喜欢模仿,所以可以让他看你写,或者直接手把手的教.也不要急于求成,就和说话一样,慢慢就会了,他将来说的每一句话并不全是学来的.

（２）注意坐势以及正确握笔的姿势——手离笔尖一寸远,胸离桌子一拳远,眼睛离本一尺远.幼儿书写的要求,首先就是姿势,这是衡量幼儿写好数字的前提,也是对幼儿身体姿势的培养更有利于保护幼儿的视力和身体的正常

你要相信你的孩子我三岁还不会讲话我妈妈也没有怎么样,实在担心就去医院看一看……欲速则不达吧

烟台英才学校的神奇语音教材能让孩子见词能读,听音会写,提高孩子认读和默写单词的能力,提高孩子的学习兴趣,从而做到提高整体成绩的目的

孩子们这几天在学习整体认读音节.其实,儿子在幼儿园大班的时候已经学过了,所以现在的学习对他来讲是在温习,但当时他初学整体认读音节时的困难情景仍然留在我的脑海里.怎样才能牢固的记住这16个整体认读音节呢

孩子为什么记不住数字妞妞病了两天没有去上学,今天到了学校才知道参加书画比赛的学生要带作品,妞妞没带,老师让她在办公室给妈妈打电话.这下妞妞可为难了,因为她没有记住妈妈的电话号码,爸爸的电话号码也没有记

自得其乐提到要抓准兴趣高的时机,另外避免枯燥是需要注意的.另外,认识数字,不必是第一步,不是理解计算的基础.能口头点数,就能做简单计算了.理解计算意义比写数字重要的多.能口头计算就可以表示理解,认写数

一、端正教育观念.幼儿阶段是良好行为习惯形成的重要过渡期.伟大的人民教肓思想家陶行知先生曾经说过这样一句话：“凡人生所需之重要习惯倾向态度多半可以在六岁以前培养成功.”换言之六岁以前是人格陶冶最重要的