孩子听书的好处

芝麻街.很多美国人就是看这个长大的不然就是迪士尼原声动画

Yourchildshouldtomakethehousework.Houseworkwillhelpthechildtobeindependent.你的孩子应该做家务.做家务会使一个孩子有很好的独立

明湖居听书》节选自《老残游记》第二回.作者清末刘鹗,笔名洪都百炼生.《老残游记》借一个不愿做官、奔走江湖行医的名士老残,在游历途中的所见所闻,揭露了当时官吏昏庸残暴的行径,反映了社会的黑暗和人民的痛苦

1、孝顺父母,尊敬长辈!2、培养德行,走好正路!3、反复学习,学以致用!

比拟把王小玉唱书时音调的上升用登泰山从傲来峰到南天门一级更胜一级来比喻更形象地表现了小玉的唱功

老残游记刘鹗这位晚清光绪年间的传奇人物,他以布衣之身,却能外连洋人,内通王公将相,呼风唤雨,神通广大,他用自己对生活的理解,从经商、行医、治理黄河,兴办洋务运动中吸取的人间百味,写成此书.通过本书您可

译文：袁韫玉的《西楼记》刚完成,就去冯梦龙那请求指正.冯梦龙看完之后就放在书桌的前面却不评价.袁韫玉因为迷惑不解而辞别了.那时冯家刚刚断粮了,家人告诉他断粮了.冯梦龙说：“没事,袁先生今天晚上会馈赠我

《明湖居听书》一、1.全2.全部3.比较4.能够5.忧愁二、老师说基本不用改多少差不多照抄改几个地方就可以了三、1.比喻排比；夸张；设问2.（1）歌声、弦声；花坞鸟鸣声（2）白妞百转千回的歌声；山中间

文章写的是“我”在大明湖畔听说书的经历,表现了琴师、黑妞、尤其是白妞高超的歌唱艺术.

孩子看电视的好处：可以了解社会时事,增长见识,开拓思维.但是任何事情都要有一个度,如果过分的长时间看电视,就会伤害视力,只想看电视,忘了学习.

中心:写出王小玉(白妞)高超的说书技艺,表现了我国传统文化艺术的魅力.手法:场面烘托,人物映衬,侧面描写和正面描写相结合.晚清4大谴责小说:《老残游记》刘鹗《官场现形记》李伯元《二十年目睹之怪现状》吴

孩子特有的以形象思维为主的学习方式决定了孩子喜欢听故事,经常念故事给孩子听有助于提高孩子的理解力、想象力和逻辑思维能力,还能增强父母和孩子之间的感情交流,陶冶孩子的情操,培养开朗乐观的性格,养成良好的

1、扩大视野,能观察到更多更远的自然界的物体.例如鸟类、看演出等.2、夜晚观察天空的星星、月亮,了解更多的大自然,培养孩子对天文的爱好和兴趣.（注意一定不要在白天直接用望远镜看太阳!）要买的话是要注意

衬托.更能衬托出白妞技艺的高超.

《明湖居听书》节选自《老残游记》第二回.作者清末刘鹗,笔名洪都百炼生.《老残游记》借一个不愿做官、奔走江湖行医的名士老残,在游历途中的所见所闻,揭露了当时官吏昏庸残暴的行径,反映了社会的黑暗和人民的痛

一、导入新课：1、作者简介：2、请学生朗读阅读提示,找出要点.（1）作者通过丰富的联想,调动各种表现手法,或正面铺陈,或侧面烘托,或比喻、或排比,或对偶、夸张；或赋声以形,或赋声以色,把难以言传的听觉

停了数分钟时,帘子里面出来一个姑娘,约有十六七岁,长长鸭蛋脸儿,梳了一个抓髻,戴了一副银耳环,穿了一件蓝布外褂儿,一条蓝布裤子,都是黑布镶滚的.虽是粗布衣裳,到十分洁净.【黑妞外貌】忽羯鼓一声,歌喉遽

一、导入新课：1、作者简介：2、请学生朗读阅读提示,找出要点.（1）作者通过丰富的联想,调动各种表现手法,或正面铺陈,或侧面烘托,或比喻、或排比,或对偶、夸张；或赋声以形,或赋声以色,把难以言传的听觉

明湖居听书有正面描写和侧面描写

1、“通感”修辞手段的运用.结合学生讨论内容,小结如下：课文在描写白妞说书声腔的变化上颇具特色,突出的是利用“通感”把由听觉获得的声音,转换为用其它感觉器官可感知的具体形象,这样使读者能够利用“通感”