学生在家打工换钱好 不好讨论辩题(反方)

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亲情不应该,也不能用金钱来衡量.现在拜金已经很浓了,难道我们还有在父子母子亲情上也有加上世俗的金钱色彩吗?是不是说,孩子长大后也可以用一笔钱将亲情全部代替呢?没有钱是万万不能,但是钱不应该用在这样一个

不好好做作业,跑了网上叫别人帮你!我告你老师去,哈哈哈哈...

好.没有一个人能永远的陪你走下去,所以我们要坚强的自己走下去

引用论文,一定要注明“引用”,否则就是侵权!另外,神木的四合院、方言、山曲,酒曲等都是研究的对象!把杨家将研究推向更高的水平硕果飘香的金秋时节,全国首届杨家将历史文化研讨会在神木县举行.世界七大煤田之

出来历练当然是好事.出门在外注意自己的言行(不能像在家那样任性)以及交朋友要谨慎一点.出来认真体验几年,你自然就长大了.

1（共同一同）（教导教育）,（yōngyòng）（服务服从）需保留的是“共同,教育,yōng,服从”四词.2如果…就…如果一件事做的不完美,就必须重新做.不是…而是…父母教育孩子不是口头说教,而是言传

我觉得在家里劳动赚钱是不好的,因为赚来赚去赚的还是自己家里的钱,也没有收入工资,对于小孩子来说,这些只不过是跟零用钱没什么区别的,就是多了一步步骤而已,你就是在家里劳动了.如果要在家里劳动,就不用什么

苏格拉底的辩证法主要有两层涵义.第一,辩证法意味着“对话”.在柏拉图的著作中,我们看到,苏格拉底通过一问一答的对话,将论题层层推进,抽丝剥茧,最后得出真理.辩证法就是通过对话达到真理的方法.柏拉图的著

（一）孟子的论辩逻辑　　孟子论辩之所以所向披靡,无往不胜,严密的逻辑性是其重要成因之一.谭家健认为孟子虽然不像墨子那样有比较完整的形式逻辑理论,但是“却能普遍而熟练地使用着形式逻辑的思维规律和思维形式

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我觉得主要看在家又没有氛围或者习不习惯或者说习不习惯在家学习的时间比如我平时上学回家学习还能稳下来但是放假了在家学习太长时间就不舒服了无论如何学习总是在最舒服最兴奋时才最有意义

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一篇范文：99年中专还有半年才毕业，学校送我们到了东莞石碣的一家电子厂。说的好听是来广东实习，其实就是打工。在那家几千人的电子厂的流水线上，每天朝九晚九的重复着同样的工序：早上就听班长开会，骂这个上班

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解题思路：光的反射解题过程：当光照射到毛玻璃上时，毛玻璃表面不平整，发生了漫反射，光向四处发散，在暗室的每个方位都能看到反射光线。毛玻璃表面涂上一层水，这时，玻璃表面比原来平滑，手电筒的光照射到上面时

好与不好的问题,首先要想啊,怎么好,又怎么不好.不过我觉得这个辩题,正方很难啊!我们正统观念都是认为不好的~但劳动换钱可以激起中小学生的竞争意识,正所谓一分耕耘一分收获嘛.

1.最直接的就是可以保持家庭整洁,让孩子在不自觉中关心家庭卫生,养成良好习惯2.可以让孩子得到良好的教育,懂得什么叫“一分耕耘,一分收获”3.可以培养孩子的商业头脑,从最简单的家庭打工开始做起4.减轻

不好说,要根据做家务的量、质来换钱,不能要太多,要合适.