学习中对环境的细致描写,发挥想象,扩写

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/16 05:29:57
学习中对环境的细致描写,发挥想象,扩写
十五从军征中对老兵回家时看到的荒凉j景像做细致描写 有什么用意

用意,从周围环境烘托老兵悲凉的心情,渲染了凄凉的感情基调,也是作者对人间世事无常,物是人非的感慨,引发读者联想,引起共鸣

地球表面的描写、细致的~

http://zhidao.baidu.com/question/75437955.html据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交

小说中对文章有作用的环境描写片段

1、曹文轩《草房子》中有很多诗意的描写.十几幢草房子,似乎是有规则的,又似乎是没有规则地连成一片.它们分别用作教室、办公室、老师的宿舍或活动室、仓库什么的.在这些草房子的前后或在这些草房子之间,总有一

描写微笑的片段,是细致描写,

微笑,对体力并没有消耗什么,对心灵却得到很多很多.----微笑,对自己并没有减少什么,对别人却拥有很多很多.----微笑,对生活并不会损失什么,对生命却增添很多很多.当生活像一首歌那样轻快流畅时,笑颜

关于爱的作文600字,要把环境、人物的动作和心理活动描写细致

《震不垮的爱》5月12日,一个全世界人民都不会忘记的日子,一场突如其来的强震降临到四川.那一刻,多少人在瞬间被夺去了宝贵的生命,多少人在瞬间被埋入了废墟,多少幸福美满的家庭在瞬间支离破碎……面对这场灾

诗中对老兵回家时看到的荒凉景象进行了细致描写,有什么用意?求回答!

用意,从周围环境烘托老兵悲凉的心情,渲染了凄凉的感情基调,也是作者对人间世事无常,物是人非的感慨,引发读者联想,引起共鸣

背影 中为什么要细致的描写父亲的穿戴?

因为这样描写可以衬托出题目,同时又刻画了人物.

生活中破坏环境的现象细致一点,要四个

一、全球10大环境问题1、气候变暖2、臭氧层破坏3、生物多样性减少4、酸雨蔓延5、森林锐减6、土地荒漠化7、大气污染8、水体污染9、海洋污染10、固体废物污染二、我国环境状况1、大气污染属煤烟型污染,

皇帝的新装中对皇帝和老大臣的心理描写很细致,其作用是( )

突出了老大臣和皇上的虚伪,爱慕虚荣的心理

在春夜喜雨中,对春夜雨的本身特点做细致描写的诗句是

应该是【随风潜入夜,润物细无声】.理由:一个“潜”、一个“润”,把春夜的小雨“随风”而来,“润物”无声描写的细致入微.

描写回忆过去时光中同学的成语,描写回首不平凡的老师的成语.描写教室、学习环境的成语,描写校园的成语

青葱的校园生活在我的人生中如白驹过隙.学校中的锦瑟年华.郁郁葱葱的校园.学校像一颗参天古树,庇护者我们茁壮成长等等.再问:成语……再答:校园生活的:锦瑟年华青葱岁月白驹过隙垂柳依依花团锦簇曲径通幽老师

简爱中对环境的描写?语段!

第二十三章仲夏明媚的阳光普照英格兰.当时那种一连几天日丽天清的气候,甚至一天半天都难得惠顾我们这个波浪环绕的岛国.仿佛持续的意大利天气从南方飘移过来,像一群灿烂的候鸟,落在英格兰的悬崖上歇脚.干草己经

作文题目《吃饭》,要求:描写人物或环境要细致

给你一个范文参考一下希望你能自己好好的写作文祝你学习步步高升!今天,我和爸爸妈妈去饭店吃饭.我们看到前面有一家饭店,店字叫九峰.在店门口,就传来了菜的香味,我们一闻,真香,这里的菜肯定很好吃,于是,我

对蒲公英的细致描写作文怎麼写

还记得春天时,自己傻傻的到处寻找白色绒毛的球状蒲公英,然后小心翼翼地把它摘下来,高高举起,对着太阳用力一吹,无数张小伞飘向空中,借着风力在空中荡漾,忽高忽低,时左时右,有时眼看着就要坠落到地面,而一阵

学习《老山界》对环境的细致描写,发挥想象,扩写《忆秦娥·娄山关》中“苍山如海

天亮复天暝,红军经过一夜又一天的急行军,早已过了险峻的关口,击败敌人,占领了娄山关,把困难和艰险抛到了身后.一天激战后,遍地硝烟,血流成河,英勇的红军战士倒在了战场上,他们的鲜血染红了娄山关的崇山峻岭

升旗仪式的作文描写细致

又是一个星期一的早晨,一周一次的升旗仪式就要开始了.同学们怀着激动的心情排着整整齐齐的队伍来到了操场.在振奋人心的《歌唱祖国》的乐曲声中,升旗仪式正式开始.3位身着整洁校服的同学走出了队列.他们迈着整

广玉兰的细致描写

一天晚上,我独自在丛林中散步,感到一股淡淡的幽香在空气中荡漾.原来,在林阴道两旁,有许多开着白色花朵的高大树木,那一阵阵幽香就是从这儿散发出来的,园丁说,这些树木叫广玉兰,是从广东一带传过来的.以后我

对身边事物做细致描写的600字作文

兴许,这是秋天为它的迟到,所表示的歉意.瞧,一下车,参差起伏的树林,便映入眼帘,成片的绿色,使人的心情豁然开朗,找不到丝丝秋意的存在.假山前,当导游宣布分散活动,同学们便个个都象打开笼门被放飞的小鸟,