在全国生态环境

是食物链的一部分,是当中的消费者,是维护生态平衡的一部分.在此,生产者,消费者和分解者之间是相互依存的关系,谁都离不开的,缺一不少的.所以狼在这里是消费者,是食物链的一部分.一个生态系统中,往往有很多

固土,吸收水分.制造氧气..吸收粉尘和二氧化碳.有温室效应.

森林是孕育人类的母亲；   森林是人类的资源宝库；   森林能保护土壤；   森林能涵养水源； &n

自然生态系统经过由简单到复杂的长期演替,最后形成相对稳定状态,发展至此,其物种在种类和数量上保持相对稳定；能量的输入、输出接近相等,即系统中的能量流动和物质循环能较长时间保持平衡状态.此时,系统中的有

土壤有机质在生态环境中的作用（1）有机质可降低或延缓重金属污染：如胡敏酸将Cr6+还原为Cr3+,然后形成稳定的复合体.可以通过静电吸附和络合（螯合）、还原作用来实现.（2）有机质对农药等有机污染物具

A因为绿色植物吸收二氧化碳,释放氧气再问：我选的也是A，但是很多人说是D再答：应该选d，因为植物杀菌作用是指绿色植物具有的抑制或杀死细菌、真菌的功能，有些绿色植物同时对细菌、真菌具有抑制或杀死功能。绿

水是生命的基础具有极为重要的生态作用建议你去看一下它都有详细介绍有很多个方面我只简单说几点1.组成生物体的重要化合物2.高蒸发热和比热容(调节体温气温等)3.使机体可维持一定的紧张度(使动物能维持一定

冷季型草坪喜冷凉气候,经过高温高湿的炎热夏季,秋季如何加强养护管理,使草坪恢复良好的生长态势,是养护管理者需要解决的问题.浇水北方地区秋季干旱少雨,多风,空气干燥,地表干裂,因此,及时浇水是非常必要的

中国高校最新排名,井冈山大学在一般综合性大学中位居第35名近日,由中国青年报与中国科学评价研究中心、科技部中国科技信息研究所联合开发的《中国高校综合竞争力评价报告》完成,井冈山大学综合竞争力总排序列全

D本题考查节约资源、保护环境。我国随着经济的飞速发展，环境污染日益严重，故我国必须坚持节约资源、保护环境这一基本国策，坚持可持续发展道路，人与自然和谐相处，坚持人口、资源、环境协调发展，走生存发展、生

（一）贯彻执行国家和地方有关农业环境保护的法律、法规和政策；（二）拟定农业环境保护规划和年度计划,参与制定农业环境质量标准,并监督其实施；（三）参与农业环境污染事故和纠纷的调查处理；（四）组织开展生态

刮场风,草没了；下场雨,土没了

土壤肥力主要指其中矿质元素的种类和含量.在自然环境中,土壤中矿质元素主要补充来源为有机质的微生物分解.自然环境中,植物主要的营养来源于土壤,即可见有机质的重要（当然微生物的存在同等重要）.

用作监测生态因子变化过程,例如植被、湿地等的面积、群落结构变动等,及时作出相应保护措施.

水气声渣,水污染,大气污染,噪声污染,固体废弃物污染,找寻一个人与地球生物的共赢面,能够双赢,而不是以破坏地球为前提的提高经济效益

人与自然的关系是人类始终面临和解决的问题.当今,人与自然环境的关系出现了紧张和对立,整个生态系统不断受到破坏.由此,必须要建立人与自然和谐与共的新文明.为保障人与自然的和谐,保护生态平衡,除经济和法律

环境恶化依旧,治理困境重重中国社会科学院经济研究所韩孟指出,自1970年4月22日世界首次“地球日”活动以来,38年后的今天,人类环境并未好转,仍有恶化的趋势.臭氧层耗损、酸雨严重、全球气温升高、江河

作用：1,提供作物所需要的养分；2,增加了土壤的保肥性能,提高了土壤缓冲能力；3,促进团粒结构的形成,改善土壤的物理性质；4,增强土壤的保水性能；5,对植物生长具有刺激作用,促进植物和微生物的生理活性

首先进行环境调查、评价、分析结果、指定可行方案可以针对草原生态系统进行分析

近些年来,许多高校对学生进行生态环境保护教育,开设环保课程,大部分学生的生态文明意识、环境保护和责任意识有了较大的提高,有的学生能积极参加生态环境保护活动.但有的学校对生态环境教育不够重视,起步较晚,