四年级下册20课21课22课,生字组词-搜答案-搜搜做题作业网

春季,乡下人家门前有各种各样的花：桃花、梨花、月季花等等这些美丽可爱的花儿,都争齐斗艳.你瞧瞧：这些小小的桃花,慢慢地抬起它们那害羞的脸蛋,像一个个年轻美丽的姑娘,正在适应着这美丽陌生的世界；那和桃花

麦哨--教学设计教学目标：1、认识“畔、兜、穗、裹、嚼、肺、腑、撩”八个生字,能准确认读.2、感悟乡村的欢快、柔美生活,能有感情朗读.3、体会作者对田园生活的向往与热恋.教学重点：感悟乡村的欢快、柔美

22*牧场之国荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国.一条条运河之间的绿色低地上,黑白花牛,白头黑牛,白腰蓝嘴黑牛,在低头吃草.有的牛背上盖着防潮的毛毡.牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着

把自己所看到的和所感受到的写下来,你还表达了什么样的感情!

《全神贯注》

《乡下人家》作者还通过对动植物对比拟人化的描写来表达自己的感情.①青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了.这里采用了对比的方法,使农

这细部的雕塑是不是合理,眉毛、眼睛等我自己是不是满意?雕塑的整体结构如何?这里挺好看,那里还要改一下.我要把它雕得十全十美.

今天,我们学习了《鱼游到了纸上》这篇课文,读完后我深有感触.这篇课文中的主人公是一位聋哑青年,他每个星期天,都到玉泉来看鱼,看得入了迷,在和作者作笔谈时,课文也讲到了：他一看就是一整天,常常忘记了吃饭

几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来.从他们的房前屋后走过．肯定会瞧见一只母鸡,率领一群小鸣,在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去.游戏水中

课文题目,有哪些字

狗忠诚、机警蜜蜂勤劳、团结鸽子和平、洁净羊善良、温顺喜鹊愉快、嘈杂孔雀美丽、炫耀

镶嵌：以物嵌入,作为装饰（在文中其实是比喻的）骏马：走得快的马；好马膘肥体壮：形容牲畜肥壮结实辽阔无垠：非常广阔,看不到边界公爵：高级指挥官,领导者悠然自得：形容自由清闲,心情舒畅牲畜：家畜,家禽

21课《爬山》读后感今天,老师教我学习了《爬山》这一篇课文,虽然这一篇文章只是写了这么小的事情,但是,《爬山》这篇课文使我感受到了许多许多的道理.这篇课文主要讲的是作者向我们讲述了他10岁那年跟父亲一

人教版四年级下册语文22课《牧场之国》的主要内容：这是一篇描写荷兰田园美景的散文.描写了水之国、花之国、牧场之国的荷兰的田园风光：碧绿的草原,黑白花牛,乳白色的绵羊,黑色的猪群,金色的晚霞,默默挤奶的

你用的是老教材吧,新教材的21课是《父亲的眼睛》,没有练笔(⊙o⊙)!尽管这样,我帮你问了一个,你看是不是：本课的教学突出一个主题：感受乡村生活的美好,培养学生热爱乡村生活的感情；围绕一个结构总纲：乡

鱼游到了纸上西湖有很多地方可以观鱼.我喜欢花港,更喜欢“泉白如玉”的玉泉.玉泉的池水清澈见底.坐在池边的茶室里,泡上一壶茶,靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去,真是赏心悦目.茶室的后院还有十几缸鱼呢,那

牧场之国学习目的：1、熟读课文,认识“镶”“嵌”等八个生字.2、理解课文内容,想象画面,感受异国风光.3、积累“膘肥体壮”“辽阔无垠”等词语和喜欢的句子.4、感情朗读课文,体会作者对荷兰的无比喜爱之情

径畅磕绊瞬弧权缤

23.古诗词三首乡村四月【宋】翁卷绿遍山原白满川,子规声里雨如烟.乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田.四时田园杂兴【宋】范成大昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家.童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜.渔歌子【唐】张

只是这一段吗,是的话可以.再问：额。。。好吧