咏雪,黄琬巧对

在作者眼里夏天具有紧张热烈急促的特点5收获之已而希望还未尽,正是一个承前启后,生命交替的旺季!因为夏天当春华秋实之间,应了中性的黄色6山坡的眼里花朵你不让我我不让你的争相开放,山脚那清澈的泉水缓缓的留

“黄琬巧对”究竟巧在：将日食剩下的比作刚出来的月亮.没拘泥于固定的格式,而是放开思维、开动脑筋,在考虑问题时换了个全新的角度.

原文　　黄琬幼而慧.祖父琼,为魏郡太守.建和元年正月日食.京师不见而琼以状闻.太后诏问所食多少.琼思其对而未知所况.琬年七岁,在旁,曰：“何不言日食之余如月之初?”琼大惊,即以其言应诏,而深奇爱之.译

这么简单黄婉小时侯聪明,祖父黄琼做魏郡太守.建和元年正月发生日食.京城看不见日食情况,黄琼把听见的情况告诉皇上.皇太后招他问日食遮了多少.黄琼思索答案却不知道日食情况.黄婉当时7岁,在旁边：“为什么不

黄婉小时侯聪明,祖父黄琼做魏郡太守.建和元年正月发生日食.京城看不见日食情况,黄琼把听见的情况告诉皇上.皇太后招他问日食遮了多少.黄琼思索答案却不知道日食情况.黄婉当时7岁,在旁边：“为什么不说日食剩

撒盐空中差可拟,未若柳絮因风起

是“极其”的意思

黄琬小时候聪明,祖父黄琼做魏郡太守.建和元年正月发生日食.京城看不见日食情况,黄琼把听见的情况告诉皇上.皇太后下达命令问他日食的情况.黄琼思考该如何回答太后的询问但又不知怎样说清.黄婉当时7岁,在旁边

解题思路：根据句意，对出下句。词词相对，从词性到含义很难，有的只能从短语的含义方面相对。解题过程：句子的含义：闻道百，以为莫己若者，犹如井底之蛙——听到了许多道理，就以为没有人

原文　　黄琬幼而慧.祖父琼,为魏郡太守.建和元年正月日食.京师不见而琼以状闻.太后诏问所食多少.琼思其对而未知所况.琬年七岁,在旁,曰：“何不言日食之余如月之初?”琼大惊,即以其言应诏,而深奇爱之.译

奇:特别,非常一、黄琬巧对黄琬幼而慧.祖父琼,为魏郡太守.建和元年正月日食.京师不见而琼以状闻.太后诏问所食多少.琼思其对而未知所况.琬年七岁,在旁,曰：“何不言日食之余如月之初?”琼大惊,即以其言应

指鹿为马--点石成金固若金汤--危如累卵精雕细刻--粗制滥造雪中送炭--锦上添花伶牙俐齿--笨嘴拙舌

原文　　黄琬幼而慧.祖父琼,为魏郡太守.建和元年正月日食.京师不见而琼以状闻.太后诏问所食多少.琼思其对而未知所况.琬年七岁,在旁,曰：“何不言日食之余如月之初?”琼大惊,即以其言应诏,而深奇爱之.译

“黄琬巧对”究竟巧在：将日食剩下的比作刚出来的月亮.没拘泥于固定的格式,而是放开思维、开动脑筋,在考虑问题时换了个全新的角度.【黄琬巧对原文】黄琬幼而慧.祖父琼,为魏郡太守.建和元年正月日食.京师不见

翻译黄婉小时侯聪明,祖父黄琼做魏郡太守.建和元年正月发生日食.京城看不见日食情况,黄琼把听见的情况告诉皇上.皇太后招他问日食遮了多少.黄琼思索答案却不知道日食情况.黄婉当时7岁,在旁边：“为什么不说日

1、启示：人的思维不能拘泥于固定的格式,看问题要从多重角度发掘问题、分析问题,这运用到你的学习中就是要放开思维、开动脑筋,在考虑问题时不妨换个角度.2、黄琬从小就聪明,祖父黄琼担任魏郡太守.建和元年正

多用搜寻功能百度很多人回答过了你五分给我不?再问：额，，复制过来要死额。。。再答：黄琬巧对黄琬幼而慧。祖父琼，为魏郡太守。建和元年正月日食。京师不见而琼以状闻。太后诏问所食多少。琼思其对而未知所况。琬

黄琬巧对黄琬人小但聪明,祖父黄琼,是魏郡太守.建和元年正月的日食.京城里看不到那次日食的情况而黄琼把这情况报告了皇上.太后命令问日食的情况,黄琼思考该如何回答太后的询问但又不知怎样说清.年龄七岁的黄琬

黄琬巧对与元方有什么一样：聪明机智,应对自如.【原文】黄琬幼而慧.祖父琼,为魏郡太守.建和元年正月日食.京师不见而琼以状闻.太后诏问所食多少.琼思其对而未知所况.琬年七岁,在旁,曰：“何不言日食之余如

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