后天教育与天赋的的作文

●沿着别人走出的道路前进时,应该踩着路边的荆棘,因为这样走多了,就能使道路增宽.●新路开始常是狭窄的,但它却是自己延伸拓宽的序曲.●闲适和宁静,对于浪花,意味着死亡.●如果脆弱的心灵创伤太多,朋友,追

天赋!蜗牛登不上金字塔!登上也没实现他的价值!人活者是要发现自己潜在的能力与发会自己的天赋!不要做一条想飞的鱼,鱼看见鸟在天上飞很是羡慕!在怎么努力也没用,有一天它用尽全身的力气一跃,很高.很远.接果

这是19世纪德国教育问题学会会员卡尔•威特在一次学会上的辩词.在这次会议上,有人发表言论说："对于孩子来说,最重要的是天赋而不是教育."卡尔•威特不同意这个见解.他反驳说："对

牛顿小时很笨,成绩很差,当他做的风车被嘲笑他的同学弄坏一后,他开始发奋学习,终于成为影响物理学界的重要物理学家.唐代诗人陈子昂,早年没有用心读书,以至“年十八未知书”,都18岁了,在学识上还一无所知,

ConfuciusinChinesehistorywhofirstraisedthequalitysimilartothetalent,personalitydifferencesaremainlyd

如果你之前对这方面有天赋,稍一努力便能找回感觉.但我还想说一点,如果仅靠努力,没有天赋,是永远也做不了最好的.否则大家都成超人了.正是因为有无论怎么努力都做不到的人,才体现出了天赋.当然,努力肯定是最

正方刘嘉诚我们正方的观点是后天的教育比先天的天赋重要.因为一个人如果没有后天的教育,即使聪明绝顶,也无法成功.我想大家在学习《伤仲永》一课时已深有体会……”句句深入人心,一出场就给对方来了个“下马威”

这两样不好说的但是你要相信一点勤能补拙``还有就是天道酬勤

没错,你说得很对,但关键还是要后天的努力,没有后天的努力,即使天赋再高,也是不能成才的.

1791年,法拉第出生在伦敦市郊一个贫困铁匠的家里.他父亲收入菲薄,常生病,子女又多,所以法拉第小时候连饭都吃不饱,有时他一个星期只能吃到一个面包,当然更谈不上去上学了.法拉第12岁的时候,就上街去卖

不可小瞧!俗话说：人之初性本善.一个人刚刚出生时与其他的婴孩都是一样的.人的性格、观念、礼节等等的不同全都是后天教育的作用.当然这里所说的“教育”并不单单指课堂上的教育,生活中的经历同样也算作一种教育

爱尔维修曾经说过：“人刚生下来时都是一样,仅仅由于环境,特别时幼小时期所处的环境不同,有的人可能成为天才或英才,有的人则变成了凡夫俗子甚至蠢材.即使是普通的孩子,只要教育得法,也会成为不平凡的人.”爱

天赋是先天性的,是不容易丢掉的,也就是说不管过去多长时间这个天赋都会存在,而后天教育靠的是自己的学习,容易遗忘,而且有些人天生笨,那么后天无论接受多么好的教育都没有先天来的快,来的好.

天才是一分的天份加99分的努力.

都有不过还是努力最多

给你一个实在的例子先天与后天转自儿童教育论坛作者：一袋子宁静因育有龙凤双胎,双卵双生的两个宝宝同时出生一起长大,对先天因素及后天发展的问题很关注.我的两个宝宝出生时身长一样,体重都是整整5斤,只是男孩

Effortismoreimportant,ifyouhavenotacquiredtheeffort,yourtalentwillnotgetraise,butwillbedevoidofsilen

是谁扼杀了我的天赋?文/荷之韵不是在这里显摆自己,本人具备成为一代大师的可能,因为有着与生俱来的天赋——创作天赋!可惜,这份天赋被我自己亲手扼杀了.扼杀的手段很简单,就是一个字——懒!读小学三年级,当

一般理解应是在学校以外接受到的教育.可以是自学成才,这主要是指知识技能类的学习；也可以是思想品德受到的教育；或者是社会生活中得到的教训等等吧……具体怎样写,关键看你是想写哪方面了,是想写成议论文,还是

天才就是百分之一的聪明加上百分之九十九的努力.