司马迁这篇课文当中表现他悲愤交加的词语还有什么

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/14 21:23:00
司马迁这篇课文当中表现他悲愤交加的词语还有什么
司马光砸缸救友表现他什么样的精神

沉着冷静,从容不迫,乐于助人

课文中哪些地方突出表现了司马迁发愤写史记

他努力克制自己,把个人的耻辱和痛苦全都埋在心底重新又摊开那光洁而又平滑的竹简,在上面写下一行行工工整整的隶字.

七步诗中表现诗人悲愤情感的千古名句是什么

本是同根生,相煎何太急最后一句体现了曹植对曹丕忘记手足之情而手足相残的悲愤之情借煮豆之事表达自己无限的悲愤之情和对出身帝王家庭的无限感慨之情.

课文中哪些地方还突出表现了司马迁发愤写《史记》?

"发愤“的意思是”下决心努力去做”.体现在以下地方:“受父亲的影响司马迁努力读书,大大充实了自己的历史知识.他还广交朋友,积累了大量的历史资料.”第二自然段“司马迁牢记父亲的嘱托,每天忙着研读历史文献

司马迁因为替一位将军辩护,得罪了汉武帝,入狱受了酷刑.司马迁悲愤交加.他悲什么?愤什么?

自己弟弟被割了怎么能不悲?割你的是皇帝你又不能反抗怎么能不愤?

司马光砸缸救人表现了他什么样的精神?

司马光砸缸救人表现了他机智勇敢,智勇双全,乐于助人,冷静沉着,聪明的精神

悲愤交加在司马迁发愤写史记这篇课文中指的什么意思

形容悲痛和愤怒交织在一起文中指司马迁悲伤的是汉武帝之听得花言巧语,听不进司马迁的话,愤怒的是汉武帝不明事理,

“悲愤交加”的意思是悲痛与愤怒相互交交织.从( )、( )两个词语可以看出司马迁悲愤交加.

从(血溅墙头)、(了此残生)两个词语可以看出司马迁悲愤交加.

司马迁受了酷刑,悲愤交加,血溅墙头,你会如何评价他

苏武出使匈奴的第二年,汉武帝派贰师将军李广利带兵三万,攻打匈奴,打了个大败  仗,几乎全军覆没,李广利逃了回来.李广的孙子李陵当时担任骑都尉,带着五千名步兵跟  匈奴作战.单于亲自率领三万骑兵把李陵的

悲愤交加中交的意思

悲愤交加的意思是悲伤,愤慨一起涌上心头,那么交的意思就是一起.

司马迁的心里用书上的一个词来说是“悲愤交加”,他悲什么?愤的又是什么?急

悲的是入狱受了宫刑愤的是汉武帝不辨是非无故判他酷刑

司马迁 悲愤交加 ,他悲什么,愤什么?

愤:自己向汉武进纳忠言却无故的被处于宫刑,怎能让人不气愤,这简直就是侮辱悲:在负罪的情况下不容易处世,身处卑贱,受到的非议和指责也就很多.因为说话不谨慎而遭到祸事,深深地被邻里同乡所耻笑,以致先人蒙受

司马迁”悲愤交加””悲”什么?”愤”什么?

悲的是《史记》还没有完成,愤的是入狱受了酷刑

化石吟这篇课文当中海枯石烂、日转星移、叹服这些词语是什么意思!我作业明天要交了

叹服:赞叹而且佩服.海枯石烂:海水枯干,石头腐烂,多指经历了极长的时间.  日转星移:因为过了很长时间而发生了巨大的变化.

陶渊明作品中表现悲愤豪放之作是?

《读山海经》①  陶渊明  精卫衔微木②,将以填沧海.刑天舞干戚③,猛志固常在.  同物既无虑④,化去不复悔⑤.徒设在昔心⑥,良辰讵可待⑦!  注释:①《读山海经》共十三首,成一组,本诗是第十首.《山

课文填空.说勤奋 砸缸救人的司马光是什么,他的勤奋表现在

北宋著名的史学家.他的勤奋表现在:小时候:一遍又一遍,一直到……为止(勤奋成才)长大后:更加勤奋,终于……