发挥人的特点作文

TinaBrown,anineteen-year-oldactress,isfullofvigor.Hergoldenhairjustlikethewheatinautumnandherskinisa

ChinatoldtheworldabouttheChinaspaceprogramme.Ageisonethingwhichisimportanceforanastronautbecauseayou

他是位性格刚强的人性格刚强的腊梅因为挑战冬天,为人所称赞.而小程刚强的性格也将成为他走向成功的一颗铺路石.在我的朋友中,有着许多不同性格的人：内向、开朗、乐观……但我最欣赏的还是那种刚强的个性.阿程就

梦境的似真还假、亦真亦幻令人不胜惊叹、唏嘘不已,梦的飘渺、美妙不断地陶醉着梦中人,这种精神现象曾经令多少文人骚客为之神往,多少志士仁人为之奋斗.正是梦的存在使我们倍加前进的勇气和取胜的信心,因为梦,我

Lastweek,Iwentforshoppingwithmother.Weboughtalotofthingsincludingthreepairsofshoes,twopairsofpantsan

世界上最美妙的东西是什么?是七色的彩虹,是幽深的大海,还是无垠的天空?不,都不是,是梦想.梦想比彩虹更绚丽,比大海更深沉,比天空更广阔；它拥有梦幻般的华美、纯洁和甜蜜；它是每个人心中最崇高的净土.梦想

阿Q精神,是毒品,让懦弱者聊以慰籍.阿Q精神,是警钟,让奋进者引以为戒.

一个人来到人世间,应该有自己生存的空间,应该积极张扬自己的个性,充分发挥自己的潜在能量,扬长避短,积极发掘自己能发光的焦点,站好自己生存的位置.陈景润在数学的天地里,开辟了自己的天空,向世人展示了自己

如何发挥青年人的主观能动性　　主观能动性也叫自觉能动性,是人类特有的能力与活动,也就是说,人区别于物的特点是：人具有自觉能动性,或主观能动性.　　在这个充满竞争、充满压力的知识经济时代,青年人的聪明才

人的主观能动性1,一定的客观条件是人发挥主观能动性的基础和前提2,主观能动性与其所受的客观规律制约之间的关系①客观规律的制约恰恰要求人们积极地发挥主观能动性,努力去认识规律和利用规律;②客观条件的制约

可以说,每个人都有梦想,但不是每个人都能实现梦想,就是因为有些人不能够把梦想付诸实践,只会空谈；而真正的那些成功者会一步一个脚印的做事,哪怕是踱步,也是不断地接近成功.题目中的“抬起自己的脚”就是“实

介绍一下自己,优缺点,特点,以后怎么样!结合一下周围.写着写着就会有灵感了!

我有一位乐于助人的好同学,她也是我的好朋友.她叫小玮,是一位漂亮的女孩.　　她有着苗条的身段,高挑的个头,还有那微黑的皮肤,但丝毫不影响她的美丽,反而增添了些秀色.她的眼睛是那样好看：黑亮亮的眼珠,像

帝国主义的侵略给中华民族带来巨大历史灾难.但是列强发动的侵略战争以及中国反侵略战争的失败从反面教育了中国人民,极大地促进了中国人民的思考,探索和奋起.鸦片战争以后,先进的中国人开始睁眼看世界了,中日甲

冬日非这么漂亮,附近一切皆非这样寂静.弯弯的月牙吐洒灭浑灰,月光洒降正在周围,似无千正点万面的光斑正在跳静,月光为他们镀下了一层银色的花边.月光照灭人,使我拔下了梦想的翅膀,争人入进了空想的世界.　　

给学生作文写评语,是作文教学不可缺少的环节.写评语也有一个“文道结合”的问题,不能重“文”轻“道”.而通常我们写评语,往往只注重篇章结构、语修逻文,而容易疏忽评语的德育功能.我认为,作文评语传递给学生

幸福遥远的不切实际我曾经试着努力

五(3)班的“天才”五(3)班有一位“天才”.“天才”非常聪明,遇到什么问题,他只要思考一会儿便有解决的办法.这不,老师布置了一道数学思考题,大家都被难住了,闹哄哄地互相讨论,只有“天才”坐在那儿一动

March18ismybirthday.Iinvitedsomeofmybestfriendstotakepartinmybirthdaybeforeaweek.Igotupearlythatdaya

德国歌德说过：“要成长,你必须独创才行.”的确,一个人要不断成长,不断进步,必须需要创新.　　曾看过这样一则故事：1900年,着名教授普朗克和儿子在自己的花园里散步.他神情阻丧,很遗憾地对儿子说：“孩