反应同学不讲作业400字作文

对于不写作业,经常忘带作业的学生怎么处理?对于课堂上随便说话的学生我们该怎么办?juanxu19772012-02-2320:35我觉得不写作业的同学可以分几种情况,一是因为作业太多写不完,二是因为学

从小到大,我玩的游戏有很多,但最令我难忘的就是去年中秋节的那次游戏.那是一个月色朦胧的夜晚,我们一家人吃完晚饭,便到步行街购物.我和爸爸逛了几家商店后就觉得走累了.于是,我们找了一片干净的石砖坐了上去

同学之间应该要互相帮助,当你有困难的时候,同学们也会毫不犹豫地来帮助你.爱是一个温馨的字眼.我们周围的每个角落充满了爱——家庭的爱,社会的爱,班级的爱……我就生活在一个充满友爱的班级里.那一天放学后的

有句老话叫“当一天和尚撞一天钟”.如果你连你自己最起码的任务都无法完成又何谈实现抱负呢?所谓“一屋不扫何一扫天下”凡事都是从脚下做起,大海之所以得以一望无际不也是一滴一滴水的汇聚吗?天空之所以广博不也

1.当老师布置作业时,我们这些同学总有几个问题：写作业有好处吗?为什么老师总说作业是写给我们的?······第一个的答案是肯定的——有!因为写作也就是为了巩固自己今天学的内容,来加强这一课的学习深度.

采纳必的啊.再问：是再答：先采纳再答：先采纳再问：快点再答：稍等片刻，我先睡一会再答：三百年后回答再问：草泥马再答：算了再问：说再答：1887415157再问：什么意思我再答：你爸爸吃屎一碗一碗吃再问

他在校热爱祖国,尊敬师长,团结同学,乐于助人,是老师的好帮手,同学的好朋友.他学习勤奋,积极向上,喜欢和同学讨论并解决问题,经常积极参加班级学校组织的各种课内外活动.听说他在家尊老爱幼,经常帮爸爸妈妈

这个班的人数：4/（95％-35％-35％）＝16人合格＝优秀+良好良好：95%-35%＝60%良好比优秀多：60%-35%＝25%全班人数：4/25%＝16人合格：40*95%＝38人不合格：40-

宝晨啊　　从小到大,都是妈妈给我讲一些事儿,而现在我已经长大了,也懂事了,我不再依赖母亲,而现在不是妈妈给我讲,而是我讲是给妈妈听.　　这件事儿,是在我内心隐藏了很久,我一直想对妈妈说你可以让我得到自

该如何引导他们呢?首先得分析这些学生不爱写作业的原因：1、没有明确的学习目的,不知道完成作业在“预习、听课、作业、复习、考试”这五个环节中的重要意义,能拖就拖,能赖就赖,这类学生根本就没有完成作业的动

不要再抄了“拜托你了不要再抄了,自己去做吗!”“哎呀,让我看看会死嗒”嗨,肯定有是有人在抄答案了,我想告诉同学们……………………………………………………………………………………………………………………

这种孩子是懒得思考或者有一点对老师的不重视.我觉得需要老师的关注和表扬,让他看到自己的长处,并且对课程产生一定的兴趣.恰当的用心的表扬之后,他不但会完成作业,还会把他完成得很好.再问：不可能的。他们就

雨过天晴,艳阳高照,而你的心事已经是再也收不回来,像漫天的白云,不,像送葬队伍里扎眼的花圈,浩浩荡荡,那凄美的一幕,曾经也牵动了无数惜花人的驻足,牵出了无数声长长的慨叹,为你风靡一时的风姿,为你决绝盖

有办法,不罚他们,先给他们单独辅导,给他们做些和知识有关的小游戏,培养他们的兴趣,从而喜欢上学习,在给他们慢慢地怎增加作业.

叫他努力学习,这样玩下去是不行的.要是有需要我的地方我一定帮你,我这样也是害了你,让你不自主学习.真的友谊他也应该为你考虑.再问：呃，我再等等别的回答，你的方法估计不错

提问者对回答的评语：我个人认为第二种比较接近我儿子的情况,其实我们家乃至单位的人都认为我儿子有多动症.可是儿子除了上课不写作业和不听老师讲课以为还有吃饭动作特别慢,反正吃饭当中的情况和上课一样,想一边

有一朵花,开了很久,枯萎了也不肯丢；有一把伞,撑了很久,雨停了也不肯收；有一种朋友,希望做到很久,满头白发也不放手.你就是这种朋友,···（写给的人）,我们的友情将会天长地久!

你到网上抄就是不讲诚信的人

她――是一位挺漂亮的女孩；她――是一位乐于助人的好同学：她――是我的好朋友――范佳薇.范佳薇是一位漂亮的女孩.她有着苗条的身段,高挑的个头,还有那微黑的皮肤,但丝毫不影响她的美丽,反而增添了些秀色.她

明天放学了,我们都要去看美女,你作业没做完,肯定被留下,去不成了