2个不同的函数相交,得出什么结论-搜答案-搜搜做题作业网

楼上的调用API函数好麻烦!(我的可以计算小数.)试试我的代码：OptionExplicitPrivateSubForm_Load()Text1.Text="1+2*3"EndSubPrivateSu

唐朝都城设有专门的集市,定时开市闭市,而北宋都城不设专门的集市,集市和居民区混杂,商业活动24小时进行,说明北宋的商业比唐朝发达很多,限制减少.

这样从一个事实中却可以得出两个不同的结论是无法解释的.

上面的数据在ab列在c1单元格输入4在d1单元格输入=vlookup(c1,a:b,2,0)下拉

康熙帝（1661~1722在位）,中国（大清）：封建君主专制；英国：1661~1688年,复辟的斯图亚特王朝早期,封建君主专制；1689~1714年,复辟的斯图亚特王朝,因为经历了“光荣革命”（168

第一处“教室内静得出奇”是因为上课后,大家都在密切关注语文老师看到那幅画后的反应,而后一处“教室内静得出奇”是我们知道了语文老师在大热天带黄军帽的原因后感到十分后悔,并为老师的舍己救人的行为所感动,因

第一次提到“教室里静得出奇”,是因为大家想知道老师为什么戴帽子,他们的好奇心导致什么后果第二次提到“教室里静得出奇”,是因为他们因为内疚不安而自责

=--text(A1+B1-A2-B2,"[s]")

再问：第二小问呢再答：这个就是最一般的再答：上面那一问，你根据这个结论解释就好

函数f(x)＝2sin(ωx－π/3)(ω＞0)的图像向左平移(π/3ω)个单位得到函数y＝g(x)＝2sinωxy＝g(x)在[0,π]上为增函数∴T/4≥π即：ω≤8∴ω的最大值为8．

你问的问题并不难..看到问题1,我断定你是初中的..可是看到问题2,我又不敢确定了,因为问题2是高中的内容..如果你采纳了最佳答案,麻烦你告诉我你是初中的还是高中的好吗?呵呵~~1、你说的（1）（2）

=IF((A1+B1)

秦始皇统一了六国,建立了两千多年的皇帝制度,但是他的政策力度太大,百姓无法适应他的政策力度.如修建阿房宫、骊山皇陵就征发数十万的徭役.秦始皇的焚书坑儒,虽说是为维护封建统治,但是他极大地打击了先秦文化

第一回辩论-----两儿从不同时间及角度看.第二回辩论-----一儿从物体的大小分析.另一儿从温度角度分析.

扫描电镜通过观测晶粒形貌,放大后使用标尺测量粒径,或者专业的软件,对颗粒形态进行综合表征,如长轴短轴周长面积等,可以生成粒度直方图,但由于扫描电镜一般允许10%左右的放大倍数误差,因此相应的粒径尺寸也

（-9+7）x2x(-6)=24;2+7-(-9)-(-6)=24;2-(-9)-((-6)-7)=24;

对f（x）求导f'(x)=3x^2-3求极值点令f'(x)=3x^2-3=0x=±1f''(x)=6xf''(1）=6＞0,x=1为f（x）极小值点f''(-1)=-6＜0,x=-1为f（x）极大值点

已知二次函数y=(x+m)^2+k-m^2的图象与x轴相交于两个不同的点A(x1,0)、B(x2,0),与y轴的交点为C.设△ABC的外接圆的圆心为点P.（1）求⊙P与y轴的另一个交点D的坐标；二次函

不需要加绝对值,加了也没错.不过不是麻烦么.两个函数相减的几何意义,就是在同一个x点上两个函数的高度差.长方形求面积用底乘以高,用积分求面积也是底乘以高,底就是这个图形在x轴上的投影长度,(-1,1)

不同食物每单位含有的能量不一样.人对于不同食物的吸收能力不一样.