2n 1分之一的和发散?

有条件收敛和绝对收敛等,要看具体情况.

(-1）的n次方*根号下（n-根号n）-根号n当n是偶数时式子等于根号下（n-根号n）-根号n=[n-根号n-n]/[根号下（n-根号n）+根号n]=-根号n/[根号下（n-根号n）+根号n]-1/2

实际举例：个案：不敢开汽车王女士今年39岁,马上就要移民加拿大,在加拿大开车是一项基本的技能,可是由于王女士在四年前在一次开车过程中出了一点有惊无险的事件,从那以后再以不敢开车.对开车非常恐惧.再咨询

给你一个好证明!我们计算一下取平面上的点使得两个坐标互素的可能性.记为p,那么坐标最大公约数是2的可能性是4p.同理有9p.加起来,用全概率是1,知道1/p=n平方分之一的级数和.因为p不为0所以收敛

    逻辑思维能力在一个人一生的任何阶段都起着相当重要的作用.在宝宝发展思维能力的早期,如果爸爸妈妈注意培养宝宝的逻辑思维能力,那么这对于宝宝的发展起着非常重

{e^(in)|n=1,2,...}是复平面单位圆上的序列.因为单位圆是有界闭集,所以必存在收敛子序列{e^(in_s|s=1,2,...},设e^(in_s)----->e^(ai),0e^(ai+

这个命题的逆命题是成立的但是由和是收敛的无法判断每个都是收敛的还有可能两个级数都是发散的,但是他们的和收敛

应该是2倍体吧,只含有2组同源的染色体是不是答案错了

初值给一下.在Matlab下输入：edit,然后将下面两行百分号之间的内容,复制进去,保存%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

由于是理想变压器，所以有P1=P2+p3所以P1=2×6+4×3=24W又U1U2＝n1n2，所以U1＝n1n2U2＝42×6V＝12V所以原线圈中的电流为I1＝P1U1＝2412＝2A所以电阻R消耗

发散思维：强调事物之间相互联系,即一个事物与其它事物之间的联系.创新思维：强调从现在的状态改变到新的状态,强调的是改变.【问】：发散思维和创新思维的联系和区别【答】：这是二类不同的分类,强调的重点是不

简单啊,n1=11,n2=8.你自己算算看嘛!“^”这个符号的意思是乘方,可以化解写成：(n1+n2)(n1-n2-2)=19这个式子很容易拆分的.代入11和8就可以了

定理：如果级数∑[n=1,+∞]a[n]收敛,那么lim[n->+∞]a[n]=0.根据已知条件,级数∑[n=1,+∞]a[n]*(-2)^n收敛,那么lim[n->+∞]a[n]*(-2)^n=0.

最好去问问学校老师,这上面不好编上去,会做也不好传,没镜头

思维能力强不是生来俱有的,而是后天认真思考、培养锻炼出来的.（1）激发人的好奇心和求知欲.这是培养创造性思维能力的主要环节.影响人的创造力的强弱,起码有三种因素：一是创新意识,即创新的意图、愿望和动机

a1=50a2=26a3=65a4=122a5=26...进入循环得a2010=65

n2=++n1先作n1=++n1,此时n1=n1+1=2+1=3,再作n2=n1=3n1=n2++先作n1=n2=3,再作n2=n2++=n2+1=3+1=4执行后n1=3,n2=4

先看调和级数：证明如下:由于ln(1+1/n)<1/n （n=1,2,3,…） 于是调和级数的前n项部分和满足 Sn=1+1/2+1/3+…+1/n>ln(1

两个函数有极限当然他们的和差都有极限 并且就是他们极限的和差两个级数发散的话和、积是发散的绝对值的和也是发散的可以看级数收敛的必要条件.两个级数一个收敛一个发散的话和、积、绝对值的和爷发散&

拥有发散性思维和创造性思维需要一定的思维基础,所谓基础就是：你的大脑里要有东西,什么东西呢?素材.建议你平时多看一些经典的片子和多关注一些生活,从不同层面,不同视角去看待同一个问题,创新是来源于生活的