化学计算题怎么做

其实初三的化学题说白了就是几个量之间的转换,弄清题目要求,搞清楚物质跟物质之间的关系,是如何反应的,列出方程式后用质量、摩尔质量（可以理解成相对分子质量）等等进行转化和代换.初三的化学题大概就是这样的

差量法差量法是依据化学反应前后的莫些“差量”（固体质量差、溶液质量差、气体体积差、气体物质的量之差等）与反应物或生成物的变化量成正比而建立的一种解题法.此法将“差量”看作化学方程式右端的一项,将已知差

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再问：你能写详细一点吗？为什么1立方米=0.1x2呢？？再答：因为题上说了是取了五百升的气体测的，所以乘以2之后就是一立方米的量，就可以与国标比较了再答：算出来的0.1是500L的量再问：哦～那第二个

搞清楚发生了哪些反应

作题细心,记住公式.记住元素符号尤其是上课,要认真听老师的分析,观察老师做的实验,注意记笔记,专注思考.一定可以学好的!

不带了打出来了、直接给你拍下了我的过程,有什么不懂的地方你再问吧.先给你答案1、0.5 0.25  0.5 ;2、50% 3、9.32g

列出方程式~配平~初中化学~最简单的~就是在物质下面写好其对应的质量分数~同一列单位要一致~举个简单的例子吧：2克氢气与80克氧化铜完全反应产生多少克水?H2+CUO=H2O+CU2801864(相对

一般是根据方程式来进行判断的如CuO+H2=加热=Cu+H2O↑用氢气加热还原氧化铜得到铜单质和水蒸气水蒸气跑掉了如果计算固体减少的质量那么就是由氧化铜变成了铜单质CuO→Cu少了一个O也就是说每反应

关于化学方程式计算的解题要领可以归纳为：化学方程式要配平,需将纯量代方程；量的单位可直接用,上下单位应相同；遇到有两个已知量,应找不足来进行；遇到多步的反应时,关系式法有捷径.有关溶液的计算溶液是一种

生成二氧化碳和水608mol?,应该是6.8mol吧某高级脂肪酸CmHnCOOH0.2mol完全燃烧,生成二氧化碳和水6.8mol,所以1mol高级脂肪酸生成34mol水和二氧化碳即m+1+（n+1）

基本上只要你看懂了问题能分析清楚初中化学题都很简单啦1看题.其实化学并不难.有些同学认为它难其实就是没有读懂题目.1）搞清楚反应.首先要知道是谁和谁反应,反应生成什么.如果题目比较绕弯子,也可以间接判

抓住某种元素的质量求解.比如碳酸钠中掺杂碳酸钾,但是一顿稀里哗啦的反应之后弱智得出题人会透露出钠盐的质量.由此以钠元素守恒为线索就能揪出一堆物质.这种题文字越多越简单,质量守恒定律是最好的解题方法

1与金属的反应硝酸不论浓的稀的与金属的反应时不产生H2.2与金属氧化物的反应生成高价盐和水.3与碱的反应生成盐和水.4与盐的反应弱酸盐与硝酸发生复分解反应,如Na2CO3+2HNO3=2NaNO3+C

原N2与Cl2的混合气体的物质的量为：n=V÷Vm=1.12L÷22.4L/mol=0.05mol其质量之和为3.335g,用十字交叉法：0.05molN2的质量为1.4g0.215g0.05mol混

初中化学计算题较为简单一般是利用化学方程式进行计算关键是写对化学方程式找对质量关系另外,记住带入的必须是纯净物的质量

一般会涉及反应方程式,先写出来方程式,然后根据题意找出各物质质量之间的关系,从生成气体或沉淀物入手

这个方程式不需要完全写出来,比如说用含硫为x%的硫矿石y吨,问能生产质量分数为z%的硫酸多少?首先是焚烧硫矿石使硫元素以SO2形式释放出来,加水生成亚硫酸,再通入氧气生成硫酸,最后稀释到指定浓度,在题

书上有一个计算的公式.再问：劳动生产率和社会必要劳动生产率，个别劳动时间和社会必要劳动时间，与个别价值量或价值总量都有什么联系啊？再答：1、商品价值量就是说这件商品本身蕴含的价值，由社会必要劳动时间决

关键还是要对物质的量这一概念的充分理解.刚升高中的学生可能用惯了直接用质量计算,突然换了很不习惯.多做点题熟能生巧.其他没什么的!