搜搜做题作业网匆匆中,但是聪明的你告诉我我们的日子为什么一去不复返呢 这句话在文中起什么作用
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/09 02:00:19
只有徘徊罢了,只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?朱自清
我认为他是省略了一个“人们”,其实的意思是聪明的人们.另外提一下,文章最后一句“你聪明的”是说让你有道理的、有原因的说.我的理解大概就是这样,我明天就要上这课了,做预习时想到的,不知道对不对…希望能帮
看似是疑问,实际上是设问吧、
其中“你”字指的是时间...运用拟人的手法,写出了作者感到对时间逝去的不舍和留恋...
是个设问句回答在前问在后再问：这个我们想过了，老师说要看题目，题目中只有“你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?”这句话，所以这个答案就“咔嚓”地没了再答：那就是反问句了，，，，，，，用疑问
开头：这句话表面上是在问读者,实际上表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留恋.结尾：照应了开头,突出作者关于时光匆匆的感慨,引人深思.by——zero
作者对时间流逝的叹息,也为自己虚度的光阴惋惜
这句话是反问句,因为后面有1个问号,而且只有问题,没有回答.
这是一个反问句,意思是说,我们来到这个世界上不能白白地走这一遭.告诉人们：时间是短暂的,时光的流逝是无情的,我们要珍惜时光,在短暂的人生道路上要有所作为!1!
1.燕子去了,有再来的时候；杨柳枯了,有再青的时候；桃花谢了,有再开的时候.但是聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?是有人偷了他们罢：那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢：现在又到了哪
燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候.但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?
体会到作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的惋惜,留恋.这一句与课文最后的一句“你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?”形成了对比.其实这一句是表示作者的发问表达作者对时光逝去而无法挽
4、燕子去了又来,杨柳枯了又青,桃花谢了又开.5、时间在无声无息中流逝,而自己虚度时日,内心感到不安.6、第①句运用了拟人手法,赋予太阳以人的情态,用“脚”“挪移”把时间的流动表现得具体可感.第②句运
第一个破折号解释说明第二个表示停顿
作者运用及其新奇巧妙的比喻,把自己过去的八千多日子比喻成极小极小的针尖上的水滴,把时间比喻成浩瀚的大海.日子显得多么渺小,消逝得那么快,无声无息,无影无踪.表现出作者十分无奈的愁绪.
时间对于我们来说,是无比珍贵;它悄悄的来,又悄悄的走,如果你的所作所为没有让你能够记住的话,这段时间就证明过的没有意义.所以,我们还是应该努力,珍惜时间.
【1】无奈与叹息【2】我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了由此体会到作者对时光流逝无奈叹息的情感只有徘徊罢了,只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟
1.表示解释说明2.表示意思的递进3.表示语音的延长4.表示意思的转换,跳跃或转折5.表示插说6.电脑应用7.加强重点8.分行举例9.用在副标题前10.标明作者11.补充说明12.表示总结上文13表示