动作,肖像,语言,心理,细节,的作文片段

自己看书会好的多,别人的摘抄不一定是你喜欢的.红楼梦值得一遍又一遍的细读.再问：有看啊...但原著看到头晕....

她和他在大街上吵架,愤怒的她大声地骂狼狈的他是超级大混蛋.再问：动作，神态呢再答：动作就他们在大街上吵架，在几翻拉扯之后，愤怒的她她像火山爆发一样，大声的骂了那个男的是超级卑鄙无耻的混蛋！再问：哦哦再

页数?不同版本不一样的.第四回：黛玉外貌描写.两弯似蹙非蹙笼烟眉,【甲戌侧批：奇眉妙眉,奇想妙想.】一双似喜非喜含露目.【甲戌侧批：奇目妙目,奇想妙想.】态生两靥之愁,娇袭一身之病.泪光点点,娇喘微微

我的爆笑弟弟我的弟弟有着奥特曼的正义,柯南的勇气,但就是淘气,他可乃称蓝猫淘气被妈T的称号,今天我就为大家一一讲述他的故事.一天,放学回家,一进门就把全家给吓坏了,皮青脸仲,还掉了2颗大牙,我们问他你

页数我忘了,　　黛玉：　　1、两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似喜非喜含露目.态生两靥之愁,娇袭一身之病.泪光点点,娇喘微微.娴静时如娇花照水,行动处似弱柳扶风.心较比干多一窍,病如西子胜三分.　　2、黛玉换

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不清除这些资料能不能帮你的忙,但我尽力找的,希望你能接受：1、玲玲不到两岁,胖墩墩的.红扑扑的小脸蛋上,有一双水灵灵的眼镜.小辫儿朝天翘着,粉红色的发带在头上一颠一颠的,像两只飞舞的彩蝶.尤其逗人喜爱

景物描写对景色及周围陈设的描写叫景物描写.一般描写景物有两种形式,一种是全篇以描写景物为主,如《桂林山水》.一种是在写人、记事、议论中插入景物描写,如《雨中》.心理描写心理描写是用来揭示人物在特定环境

肖像句子：1、我的妈妈,留有一头乌黑的秀发,一张白皙的脸,一双有神的大眼睛,一张能说会到的嘴巴,身穿一件红色的长裙,一双漂亮的高跟鞋,肩上还挎着一个挎包,让人看了连连称赞.　　2、我的妹妹,有一头光滑

鲁迅,肖像：1我当然得到完全的胜利,于是傲然走出2脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的条纹语言：没有动作：1便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去,推开门2我即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨,又将风轮掷在地下,

肖像描写：【林冲】只见墙缺边立着一个官人,怎生打扮,但见：头戴一顶青纱抓角儿头巾,脑后两个白玉圈连珠鬓环.身穿一领单绿罗团花战袍,腰系一条双搭尾龟背银带.穿一对磕瓜头朝样皂靴,手中执一把折迭纸西川扇子

肖像（外貌）描写、——身高,长相,体态等动作描写、——身体的动作神态描写、——脸上的表情语言描写、——说的话心理描写；——心里想的东西肖像描写也叫外貌描写

“你他妈的混蛋!”..."：什么?!他竟然骂我!”“我怒不可遏,脸憋的通红,嘴里牙齿咬的嘎嘣作响,两手使劲的攥着,仿佛下一秒我的拳头就要挥向了他.“凭什么他可以骂我,凭什么?”一股屈辱感从脚底生起,我

数学老师正在讲题,我后面那位仁兄在.睡觉!我感觉很神奇,在脾气这么暴躁的数学老师的课上竟然有人敢睡觉!数学老师看过来了,真是刀子般锐利的眼神.他浓重的眉毛一挑,我心里顿时咯噔一下,赶紧靠到后面的桌子上

概念：1.外貌描写（肖像描写）,对容貌、姿态、服饰的描写称之为外貌描写或肖像描写.2.行动描写（动作描写）,是通过对人物个性化的行动、动作的描写,来揭示人物性格的一种描写方法.3.语言描写,是通过个性

外貌：膀大腰圆,贼眉鼠眼,浓眉大眼,明眸皓齿,沉鱼落雁,披头散发,虎背熊腰,衣冠楚楚,相貌堂堂,风度翩翩.动作：身手敏捷、风驰电掣,动如脱兔,举目眺望、大步流星、昂首挺胸,手舞足蹈、张牙舞爪、拳打脚踢

我只得坐在位置上发呆,这感觉是多么难熬啊,更何况旁边那位仁兄还在一个劲儿地抽烟,烟味把我熏得够戗.鼻子难受得要命,我只好转过身去.再看看周围,大家有说有笑,没有一丝烦躁.“他们怎么那么有耐心啊?”我生

我改变了自己的色彩.　　我们一直生存在别人的眼光下,当你生活得那么高越,那你永远不会知道并理解生存在别人眼光下的悲哀与可怜.我一直相信的是,没有一个人可以一直保持自我,不会改变自己.　　几年,我慢慢地

我没有动,心里愤愤地说“她这副丑相配我叫阿姨,我的姨妈个个端庄秀丽,哼!”我感到自己的眼睛似乎在向外冒水,要不是当着那么多同学的面,我真会狠狠扇她一记耳光.他在一昼夜里积压的怒气如火山一样爆发了.牙齿

课间十分钟休息,教室里打得乌烟瘴气.厉老师气咻咻地突然出现在门口,大喊：“你们是要把房盖挑了?想怎么着啊?”顿时教师里鸦雀无声,只见他头上冒着热气,鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠,眉毛怒气冲冲地向上挑着