初中语文阅读与写作答案

已发,注意查收,

〔甲〕既加冠,益慕圣贤之道.又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问.先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色.余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请；或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复

1.一双手,我察看张迎善的手,我与张迎善的对话,林业局工会负责人的介绍.2.整个手、掌面、手指3.粗大（粗糙）丑陋（难看）4.强调张迎善用这双手创造出非凡的业绩,还因此,党和人民才给了他崇高的荣誉.

1.论点：人人都应该成为杂家,“杂家”好2.列举作家,诗人,再列举自然科学家,用卡皮茨不擅长写文章,结果实验成果被瓜分,具有说服力.3.承上启下4.知识面尽量宽一些,知识尽量“杂”一些5.这些人所学的

,自卑,胆小,贫穷,善良懂事的乡村少女2盛满亲情的沉甸甸的希望3生气懊悔感动4不多余,以王小梅的努力的结果证明老师做法的明智,写出王小梅有感恩之心,点题,升华文章主旨

1.余光中.时间3.亲属祖国4.1.过去,我会进行,杨柳依依;我现在就觉得有雨和雪霏霏-“诗经·小雅·采薇2.悲歌当泣,远望当归-汉族民歌“悲歌”3.胡沼泽北风,越鸟巢南枝-汉.古诗十九首“行行重行行

（1）薛谭学讴【原文】薛谭学讴于秦青,未穷青之技,自谓尽之,遂辞归.秦青弗止,饯行于郊衢,抚节悲歌,声振林木,响遏行云.薛谭乃射求反,终身不敢言归.【译文】薛谭向秦青学习唱歌,还没有学完秦青的技艺,就

是否是像我上初中时那样,初一说明体,初二议论体.但是不管怎样,你在中根据上述特点,学语文不能搞自我封闭,不能机械死板地学.要把阅读与写作

《光明的心曲》傍晚,最后一抹斜阳穿过窗外的绿叶,幽幽地照到我写字桌旁的白墙上,开始是许多斑驳的橙色光点,恍若一片微波荡漾的湖泊,然后暗下来,暗下来,光点由橙色转为暗红,并且奇怪地凝成两个椭圆的光团,无

初中语文阅读题答题技巧　　1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用,中间某段或句的作用,最后一段某句的作用.　　对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题,从结构上来说,是落笔点题,点明文

（一）记叙类第一篇灾难突然降临的时候①这是一个繁华的大都市,每天忙碌的人熙熙攘攘.八点三十分.装满乘客的地铁缓缓起动,向下一个站点驶去.②当列车行驶到两个站点中间地段时,突然一片漆黑,车也慢慢停下来.

邯郸学步slavishimitationofothersandlossofone'sownindividuality【发音】[编辑本段]hándānxuébù【解释】[编辑本段]邯郸：地名,在河北省；

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中外名著阅读练习题1.对对联.上联：足智多谋,孔明巧借箭下联：,2.“花和尚倒拔垂杨柳,豹子头误入白虎堂”是名著《》中的一个回目,其中“豹子头”指的是；“花和尚”指的是.3.下面对联出自哪一部章回体小

（一）记叙类第一篇灾难突然降临的时候①这是一个繁华的大都市,每天忙碌的人熙熙攘攘.八点三十分.装满乘客的地铁缓缓起动,向下一个站点驶去.②当列车行驶到两个站点中间地段时,突然一片漆黑,车也慢慢停下来.

31、画蛇添足1.C2.C3.蛇本来没有脚,你怎么能给它画脚?32、买椟还珠1.A代词,他的B.助词,的C.介词,用D.助词,了2.此事可以说明（这个人）善于卖盒子,却不能善于卖珍珠.3.略33、自相

要不我把我的借你,我全部做完了你去书店再买一本么好了

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1·“就在此刻,对手也在翻书!”不管身处何地,每当他懈怠的时候,他总能让这句警示语把自己震醒,他总能让耳边响起‘哗哗’的翻书声.2·对手不曾懈怠,我又怎敢懈怠呢?我要用自己‘哗哗’的翻书声压过对手那‘

答案啊