初中语文成语辨析

考点：近义词的辨识与选用方法：在紧抓语境的情况下①辨搭配②辨词根（词义的轻重、范围的大小、侧重点）③辨词性④辨色彩（褒贬感情色彩、语体色彩）答题技巧：①读：凭借语感确定该句应选填的词语②析：比较分析各

初中语文必须掌握的150个成语1.花枝招展：比喻姿态优美.招展：迎风摆动.常用来形容妇女打扮得十分艳丽.2.不能自已：不能抑制自己的感情.已：停止.3.忍俊不禁：忍不住笑.4.黯然神伤：形容心中伤感,

1\容易用错的成语不亦乐乎不一定非乐不可,常用来表示达到极点的意思不知所云指说话人说得不好,而非听者不理解.不足为训不值得作为准则.与教训无关.参差不齐长短高低大小水平不一致,不用于时间等.侧目而视不

大大咧咧、浑浑噩噩、三三两两、口口声声、原原本本、兢兢业业、战战兢兢、吞吞吐吐、形形色色、风风火火、熙熙攘攘、洋洋洒洒、郁郁葱葱、卿卿我我、慌慌张张、期期艾艾、清清楚楚、扭扭捏捏、林林总总、轰轰烈烈、

【原文】薛谭学讴于秦青,未穷青之技,自谓尽之,遂辞归.秦青弗止,饯行于郊衢,抚节悲歌,声振林木,响遏行云.薛谭乃射求反,终身不敢言归.【译文】薛谭向秦青学习唱歌,还没有学完秦青的技艺,就以为学尽了,于

.紧扣形旁,辨义取字.汉字中的绝大多数是形声字,许多音同、音近、形近的字,都有共同的声旁,区别只在形旁,所以,形旁为我们领悟字义、辨析字形、正确书写提供了有利条件.例如“峻”“浚”“峻”这三个字,第一

近义词辨析是语文高考的内容之一,包括实词和虚词的辨析.如何准确辨析选择近义词?以下六种方法可供参考.　　一、看与前后词语是否搭配　　有些实词在句中做谓语或宾语,辨析选择时,就要看该词与句中前后词语是否

老马识途】lǎomǎshítú老马认识路.比喻有经验的人对事情比较熟悉.[同义成语]识途老马、驾轻就熟、轻车熟路[反义成语]不知所以[出处]《韩非子·说林上》：“管仲、隰朋从于桓公伐孤竹,春往冬返,迷

暗（黯）然失色按步(部)就班安（按）兵不动变本加利(厉)不可明(名)状不加(假)思索不径(胫)而走苍(沧)海桑田发奋（愤）图强既往不究(咎)金璧(碧)辉煌烩灸(脍炙)人口老奸巨滑（猾）伶牙利(俐)齿山

1、安常守故；注音：ānchángshǒugù；解释：习惯于日常的平稳生活,保守旧的一套.指守旧不知变革.例句：他长期以来安常守故,缺乏锻炼,因而经不起挫折.2、名称斯事体大拼音īshìtǐdà解释斯

危言耸听潜移默化若明若暗

我说说我考试碰到的吧,大部分都是描写四季的诗句,还有关于风景的四字词语,我期中考试的时候还碰到描写蜜蜂的诗句!很坑的,考试范围很广,各方都积累一些吧,

试题：1下列各句中,加粗的成语使用恰当的一项是（）A.创造的过程不是消极的袖手旁观,而是有想像力的有计划的探索.B.某些部门稍一放松,那些制假造假的地下工厂又如雨后春笋一般兴旺起来.C.我们班的语文科

南辕北辙:想往南而车子却向北行.比喻行动和目的正好相反.不是主观意愿上要背离,有某种误差导致,可以是一个主体的不同方面的背离或相反,也可以指不同主体间的.背道而驰:背：背向；道：道路；驰：奔跑.朝相反

“半斤八两”和“势均力敌”,都有“彼此相等不分高低”的意思.但半斤八两偏重在形容水平相等；“势均力敌”偏重在形容力量相等,主要用于敌我双方势力相等.

第一,从成语的组成部分———关键词入手.第二,从成语的来源入手.成语主要有以下几个来源：（1）古代寓言.如“守株待兔”、“画蛇添足”.（2）历史故事.如“完璧归赵”、“程门立雪”.（3）古代诗文.如“

本末倒置——比喻不抓根本环节,而只在枝节问题上下功夫.主要的与次要的颠倒.舍本逐末——舍弃事物的根本的、主要的部分,而去追求细枝末节.形容轻重倒置.这两个成语都有主次关系处理不当的意思,但前者强调把主

1,不言不语不声不响不以为然2,不得人心3,不遗余力4,不屑一顾5,不甘示弱不甘落后再问：你的古文好吗再问：麻烦看一下，六年级水平再问：

解题思路：希望以上内容能打开你的思路，如有不同意见，请在下面的继续讨论中留言好吗？老师愿意与你进一步的交流。如果回复的晚些，请见谅。祝：健康、快乐、进步！解题过程：⑴　“应当大力推广普通话

1.无不就是全部都,双重否定表示肯定的意思；不无,不是没有,就是有,但不一定是全部.3.启程,开始一段行程；起程,就是动身.再问：2?有一个选择题如下：+这个工厂优化分配______,极大地调动了科技