初中英语说题

1.考虑到初中生的英语程度,不能只追求看上去专业而全部用英文授课,这一点在说课时要讲清楚；2.考虑到初中生的课堂耐性,讲课时间不能太长,一节课每隔十分钟便要调剂一下,让学生以游戏、听力、比赛等方式巩固

Whathashandsbutnofeet,afacebutnoeyes,cantellyousomething,makeyouwakeupbutdoesnottalk?对于这类文字题,我应该抓住题干

happie

当然全部是英语了,提交的教案也全是英语书写的.主要讲解reading部分但不用特别细致,给评委一个大致流程就可以.后面的习题也可以讲,但做做样子就可以,一带而过.你也可以在讲解reading部分之前设

Bodstayedathomewithhismotherbecausehehadnofriend(1)toplaywith.Soontheyheardsomeoneknocking(2)atthedo

你得看用的什么教材啊

.do一般现在2.did一般过去3.will一般将来4.bedoing现在进行5.wasdoing过去进行6.havedone现在完成7.haddone过去完成8.shoulddo过去将来

eum...有很多学习方法要多看英文电影最好带中文和英文的对照字幕天天看,一个电影看至少3遍多看英文书,建议是英中对照,不要死背单词,这样学不快.这个对学单词,语法还有写作有帮助.不要以学去看一本书,

内容摘要说课,要说明说什么、怎么教、为什么这样教,学生怎么学,以及培养学生那些方面的能力等.说课要为高效完成教学任务服务.说课要以教材分析和学生状况分析为基础,以教学目标为根本方向,紧紧抓住教学重点和

C,不知道是不是只有这三个选项,不然的话就是C最合理,毕竟“number”是一个单数名词,只能形容它越来越大,而不是越来越多或越来越少.再问：More不是越来越多吗？为什么不选b再答：对不起，没看到亲

你的分太少,没人给你回答,我和你一样也考教师资格证也是仁爱的,这个找不到.我刚搜了一个英语的,虽然不是仁爱的,但很好改,你试试吧.回答问题你不用担心,很简单.去年我们同事考的什么类型的问题都有.比如,

speak强调说话的能力,方式和对象,不强调说话的内容.作为及物动词时,后面一般跟表示语言的名词或代词.而作为部及物动词时,后面一般用介词to.eg：TheyoungmanisspeakingJapa

讲一个吧...一方面学生可以更好的吸收,另一方面你有足够的空间来丰富你的内容...试讲的目的也是看你的教学水平,讲没讲完我觉得没有你讲的内容重要,用心做好一部分,使她很精彩就是成功的...加油...

是的,现在都是全英文.是的过了就好

给你一份说课和讲课的范例.参考一下　　Module1Unit2HeroesLesson1ModernHeroes　　说课教案　　（一）教学内容　　1．本课是Unit2heroesLesson1Mode

说课其实就是说说你是怎么教的,你为什么要这样教.大致分以下几个步骤：教材分析教学方法教学目标教学重点、难点教学过程等等.具体根据你讲课的内容说说就行了.没那么复杂,轻松上阵,

初中英语优秀教案内容包括：牛津初中英语教案初中英语教案设计初中七年级英语教案初中一年级英语教案初中三年级英语教案初中英语说课教案初中二年级英语教案人教版初中英语教案

1.D.指我的爸爸爱给我们买礼物.2.D.因为这里的must是表示推测的,而不是情态动词,又由后面的时间状语,可知是过去时的.3.D.表示身体好应用well,而不能用nice和good,而没有答案,故

尊敬的各位专家,大家好!\x05我是XXX.今天我说课的内容是：各大洲是怎样漂移的.这是初中英语第四册18单元70课.\x05这是一篇有关地理知识的科普文章,主要是根据大陆漂移学说来说明世界各大洲的位

a表示没关系,一般是别人向你道歉说的.b表示干得好,一般是别人很好的完成了某项事情,你说goodjob来赞美别人.c好主意,一般是别人提出某个建议,你说goodidea来表示赞同.d,你是对的,一般是