初中生注意的发展特征

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/08/16 03:59:44
初中生注意的发展特征
中国古代政治文明发展的特征

由分封制逐步走向中央集权,相权逐步削弱,皇权逐步加强.(或者你说说你想的到哪个方向的答案?)

发展传播学理论的特征是什么

哈哈,去年我们预测到了哦再问:发展传播学理论的特征是什么?不是发展传播学也叫发展新闻学,这是名称。再答:大众传播与国家发展关系的理论,称发展传播学。它首先是在西方产生的,认为世界各国的发展道路,都是从

当今世界发展的总趋势、总特征是?

经济全球化在曲折中发展;以科技为先导、以经济为中心的综合国力竞争不断加剧;新科技革命的影响加深,经济信息化加速发展;各国经济朝着市场化的方向发展;世界经济发展不平衡;世界各国不断调整经济结构;跨国公司

19世纪意大利歌剧发展的特征

十九世纪的意大利歌剧受到浪漫主义时期现实主义的影响,音乐的戏剧性和戏剧的真实性不断得到重视,剧本的选择也从神秘主义走向现实主义,在音乐创作上,虽然十分注重发挥歌唱家的演唱技巧,但更加注意与角色个性的结

区域的自然地理特征的注意因素.

区域的自然地理特征的注意因素有:地貌、气候、水文、生物和土壤.

我国当前文化发展的特征是什么

改革开放以来,我国的文化发展进步显著,在弘扬中华传统文化和吸收世界优秀文化方面,取得了突出的成就,人们的知识水平、审美情趣和伦理标准比以往有了很大的提高.文化与社会与经济同步发展,大大提升了我国的综合

垄断资本主义基本经济特征的发展变化

资本主义的发展可分为自由竞争资本主义和垄断资本主义两个阶段.在自由竞争中生产和资本不断集中,当生产集中和资本集中发展到一定程度时就会走向垄断.垄断是为了获取高额垄断利润,它是通过各种垄断组织和垄断价格

中国近代民族工业发展的阶段和特征

中国近代民族工业的曲折发展:1.洋务运动到清朝末年,出现了些民族工业萌芽,但这些民族工业往往受到封建制度的阻碍,难以生存和发展2.辛亥革命的成果,冲击了封建制度,使民族资产阶级一度受到鼓舞3.一战期间

中国传统儒学发展的阶段性特征

西汉董仲舒提出的“天子”一说,增强皇权.

中国古代手工业的发展有哪些特征?

第一、手工业生产部门不断增加与劳动分工越来越细.第二、手工业生产技术不断进步第三、手工业生产规模不断扩大与工场手工业出现第四、官营手工业、私营手工业、家庭手工业三种经营形态并存.第五、经济重心南移与手

中国古代工商业的发展特征及趋势?

古代商业的发展:1〉商业产生之后不断发展,到宋元时期空前繁荣2〉国内和对外贸易全面繁荣3〉官府控制下的中国古代对外贸易以朝贡贸易为主4〉形成了地域性的商人群体5〉政府对商业的控制逐渐减少6〉我国统治者

简述文艺复兴时期英国文学发展的特征

文艺复兴时期的英国文学所处的时间大约在1500-1660年间.她是一个重大的突破时期.她唤起了理性的觉醒,将“人”再次摆在了思考的中心.活跃在这个时代前沿的人文主义者用其风格独特的文学作品表达了人的种

当代科学发展的特征包括哪些

当代科学技术发展都呈现出与近代科学技术发展迥然不同的特征,即:综合化、一体化、体制化和全球化.

初中生写英语作文的时候应注意什么?

能用简单的句子表达,就决不用长难句.其实简单的句子只要你写通顺了,一样可以.英语不象中文要求语言优美.只要能表达你自己就行!

南宋社会经济发展的显著特征

1纸币出现并广泛流通2商业活动突破时间与空间限制3城市经济职能大大加强4商品经济快速发展

十九世纪后半期世界历史发展的特征

工业革命以后,世界各地联系加强,整个世界基本形成统一的市场.西方主要资本主义国家加快了殖民掠夺的步伐,到19世纪末,整个世界基本被欧美主要资本主义国家瓜分完毕,这些国家向帝国主义国家过渡,亚非拉国家受

归纳中国手工业发展的特征.

对于中国古代经济史的学习,我们可以从农业、手工业和商业三个方面去认识.其中,每个方面的最重要的知识应该是反映其本质特征方面的知识.中国古代手工业(以下简称工业)发展的特征主要从以下几个方面反映出来. 

初中生学化学元素周期表有什么要注意的额?

前20种元素一定要背会,而且非常熟悉其在元素周期表中的位置,因为这对你以后学习化合价及元素化合物知识又非常重要的作用,我教的学生第一节课除了前言课,一个很重要的任务就是一周内熟背熟写前20种元素符号,

大洋洲的气候特征是什么?注意是类型的特征...

看气候类型图可知其气候类型主要有:热带雨林气候、热带荒漠气候、热带草原气候、亚热带季风性湿润气候、温带海洋性气候和地中海气候等.热带雨林气候:受赤道低压带控制终年高温多雨.热带沙漠气候:受副热带高气压

简述初中生自我意识发展的特点

中学生自我意识发展的特点作者:贾晓波文章来源:《体育教学》自我意识是由自我认识、自我体验和自我控制组成的自我调节系统,调控着个体的心理活动和行为.一、中学生自我意识发展的总体特点l.自我评价的全面性和