初中物理怎么算压力-搜答案-搜搜做题作业网

压力不变,因为始终等于自身重力.压强变大,因为P=F除以s,F不变,S变小.

压力等于作用力除以受力的面积,P=F/S,单位Pa（帕）.

压力不等于重力,它们是两种不同性质的作用力.重力是地球对其上的物体所具有的吸引力,其方向是竖直向下的.只有二者方向相同时,它们的大小才相等,

答案选B注意正方体不是正方形,所以切法就是竖着切两刀分成四块,在横着切一刀,成为8块

呵呵,你也是老师吧?其实不用解释证明,看看压力的定义就好了,基本解释　　压力　　yālìㄧㄚㄌㄧˋ　　(1)[pressure]　　(2)物体所承受的与表面垂直的作用力详细解释　　含义；物体所承受的与

压力F=mg=（48+12）*10=600n压强p=f/s=600/40=15注意换算单位再问：1平方等于10-4m2你这个结果对吗再答：平方一般就是指平方米相邻的差10^21cm2=10^-4m21

杯子对桌面的压力等于G杯+G水+G物因为所有重力都是桌面支持的水对杯底的压强要看深度,用液体压强公式,不管重力漂浮,悬浮,下沉计算压力压强都一样的再问：谢谢，可以再问一下这时杯子底部受到的压力为多少吗

压力：6000*10=60000N压强：6000*10/(0.06*4)=250000N/m^2

一般坦克的质量在40-50吨同样形状的坦克假设它们对地面的接触面积相同,那么质量小的重力小,对地面的压力小,根据p=F/s可以大大减小压强用特种塑料是因为这样可以过承重较小的桥,使用更便利,强调质量是

压强p=F/Sp=ρghp=F/S适用于固、液、气p=ρgh适用于竖直固体柱p=ρgh可直接计算液体压强1标准大气压=76cmHg柱=1.01×105Pa=10.3m水柱浮力①F浮=G–F②漂浮、悬浮

这是一道初中自然科学竞赛题吧至于笔套是什么呢,笔套在这里就是把钢笔拧开,上面那一节最外层保护吸水胶头的半密封塑料管,你不明白题目是因为不知道笔套是什么吧.

笨蛋孩子,应该是这样的,三个容器装水的重量是一样的,但是他们的形状就如你所说底面积是不一样的,完了问你,哪个容器对桌面的压强比较大!你牢牢地记住那个公式重力除以受力面积就是对桌面的压强你会发现底面积最

物体被提高6厘米后就高出液面1厘米,就是比原排开液体的体积少排开了20×1＝20（立方厘米）,此时液面下降了20÷40=0.5（厘米）.∵容器内任何一点的压强等于该点到液面的距离×溶液的密度∴此时容器

液体内部压强公式：液体内部压强=液体密度*深度*g,即P=ρ液体hg.若计算压力,还需要知道受压力的面积.

初中物理怎么教?

真正的物理课是从初中才开的,所以我觉得初中物理主要是让学生们了解和掌握一些物理现象,以及会用学到的知识去解释以及解决一些实际生活中的问题.所以,首先.作为老师应当确保学生们真正理解以及掌握初中要求的基

不平衡了：液体会对浸入其中的物体产生浮力的作用,你肯定也有过游泳的经验,相信不难体会,一个手指的话也有浮力,只不过很小.液体对手指有向上的浮力,手指反过来会对液体有向下的压力（力的作用是相互的）,这个

压力,属于“力”,它在国际单位制中的单位是“牛顿”,符号是“N”.

压力还要定义?固体是相互接触变形所产生,气体是微粒连续均匀冲击所产生.

（1）在甲液体中,小球漂浮,容器对桌面的压力为F1=G容器+G液体+GA；（2）在乙液体中,小球被拉入水中,把容器、液体、小球当做一个整体来看,容器对桌面的压力为F2=G容器+G液体+GA；（3）在丙

本人经验：不用做很多题,做些比较经典的题目,物理不像数学变化多.最好是摘抄一些好的题目,多做几遍,像我以前,做一个题目,做了5遍,却每次都有收获.还有一种牢记题目的方法,要么别人问你题目,要么就去问别