初中数学解方程方法-搜答案-搜搜做题作业网

1:350+X+0.8*(10-X)350+X+0.8*(10-X)=18400/20002取X为4,计算350+X+0.8*(10-X)=36000

设甲的时速为x,乙的时速为(x-2)4x/(x-2)-5(x-2)/x=8/3解出：x=6或x=10/11（舍）所以甲每小时行6km,乙每小时行4km

1.分解因式法　　（可解部分一元二次方程）　　因式分解法又分“提公因式法”、“公式法（又分“平方差公式”和“完全平方公式”两种）”和“十字相乘法”.因式分解法是通过将方程左边因式分解所得,因式分解的内

(X-4)＾2＋64＝Xx²-8x+16+64=xx²-9x+80=0△

1、构造法通过分析,构造辅助元素,可以是一个图形、一个方程(组)、一个等式、一个函数、一个等价命题等2、反证法反证法是一种间接证法,它是先提出一个与命题的结论相反的假设,然后,从这个假设出发,经过正确

(1)设无风时飞机的速度为Xkm/时.（X+20）*5/2=（X-20）×3X=220∴在无风时飞机的速度是220km/时.（2）（220+20）*5/2=600（km)∴两城之间的距离是600km.

（9）列方程（组）解应用题〖考试内容〗一元一次方程的应用,二元一次方程组的应用,一元二次方程的应用.〖考试要求〗①能够根据具体问题中的数量关系列出方程,体会方程是刻画现实世界的一个有效的数学模型.②能

45x-（3x-3）=6x

若没思路就将已知条件列出来,再将由已知条件直接得到的结论写下来,之后再一步一步的往下写能得到的结论.

左边：3/4[4/3(x/2-1/4)-8]=3x/2第一步：两边同乘以4,3*[4/3(x/2-1/4)-8]=6x第二步：再算小括号的乘法,3*(2x/3-1/3-8)=6x第三步：再算左边的（去

方法很简单,思想很重要

连结AF,易得AF=CF,角BAF为直角所以CF=AF=1/2*BF（30度所对的直角边长是斜边的一半）

设这个工程量为1,X天可以铺好由题意得：1/12x+1/18x=1解之,得：x=36/5答：五分之三十六天可以铺好.大概吧.

初中数学,方法

14再答：AC相当于BE加EC的长度再答：呵呵

2x＝6再答：x��3

基本上有两种方法,即顺推与逆推.顺推是指根据已知条件,添加辅助线,最大程度地利用条件,基本上适用于条件较为复杂的题目或者是解答题.逆推基本上只适用于证明题,出现频率较小,基本上适用于答案较为复杂的题目

由题设条件可以得到设应缴税款为y（元）.每月收入为x（元）可以得到（分段函数）0(x再问：那第二题怎么解？再答：第二题就是y=250（元）然后带入到函数中间确定x的范围然后就可以算出x的值500x5%

多做题,老师讲过的题目及时巩固

设原来需要用X月完全,任务总量为1所以原来的效率为1/x而现在提前了,说明现在只要用x-3个月的时间了,效率为1/(x-3)需要将原来的工作效率提高12%说明现在的工作效率是（1+12%）倍得出等式：