划分词类的一个目的是层次分析-搜答案-搜搜做题作业网

答案已经做好,这里放不下,我放在了下面的空间内：http://jwc.tsu.edu.cn/123/xdhyst.doc

目前通用程度比较高的企业文化认知是所谓的洋葱图（同心图）层次结构.而我个人更为赞同沙因的观点：一套基本假设--一个特定组织在学会处理适应外界和整和内部问题时,发明、发现或发展出来的假设--这些已被实践

第1部分；山--谈（统领全文）第2部分；高--跃（色彩配合,动静相衬,晨曦变化）第3部分：实--者（总结全文）（我是第一个啊!0）

B

那个时候的社会生产力还十分落后.说明了那个时候的生产力不高!

划分汉语词类只能一次用一个标准,不能同时用几个标准.否则,各个标准有相互打架的可　　能.每一大类下面再分小类时,却不妨几个标准配合起来运用.名、动、形的问题最复杂,下面　　专门讨论名、动、形的分类问题

师范院校的现代汉语词类,以《中学教学语法系统提要》为划分标准.目前大学比较流行的黄廖本《现代汉语》上下册,也基本上是以《中学教学语法系统提要》为划分标准的.

那个时候的社会生产力还十分落后._____________主_____________‖_______谓_____（___定_____）______中______[状]____中_____（定）__中

每个（定语）公民（主语）都（状语）有（谓语）权利（宾语）享受应有的福利（宾补）

野猪对农作物的危害\是\亟待解决的问题

用层次分析法划分句子时,中补结构的符号是“＜”.前面是中心语,后面是补语.

有助于发现自己的优势和认识自己的不足是动宾

是同位短语,因为一种新式的既指炊具,又指电磁炉.第二题一样

这不是几句话能说完的,百度文库有:一如何分析短语(词组)二短语分析举例

我主语；看谓语；不清状语；黑板上的定语；字宾语他主语；我妈妈的同事的表弟的定语；同学宾语有歧义（1）和是定语修饰语并列

再问：лл��̫лл��再问：�ɲ��ٰ��ҿ�һ��再问：С˵��Ǵ峤��ӵ��再答：http://zhidao.baidu.com/question/68758

1）首先when是一个“副词”,when单独来看从来都做不了主语.2）when的用法是：when+从句；从句才是一个句子,这个句子里面才有主语.细一点点：whendoesshecomeintothec

方便地理坐标定位呢