分数解应用题

解题思路：分数的应用解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.p

一看就是小学题.工程问题设1.行程问题作图分段.水流问题在作图分来回.关键是示意图的问题.

解答分数应用题要做到“四个善于”（这里的方法其实也是一种思路）分数应用题变化多端,但我们只要仔细审题,掌握一定的解题技巧,便能迎刃而解.一、善于对应.在解答分数（百分数）应用题时,找不准数量之间的对应

解答分数应用题要做到“四个善于”（这里的方法其实也是一种思路）分数应用题变化多端,但我们只要仔细审题,掌握一定的解题技巧,便能迎刃而解.一、善于对应.在解答分数（百分数）应用题时,找不准数量之间的对应

解题思路：找准单位1求解解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq

1.一条绳子先剪去5分之1,正好是10米,后来又剪去25分之3,又剪去多少米?2.李师傅加工一批零件,每天加工这批零件的15分之2,5天共加工330个零件,这批零件一共有多少个?3.有一批水果,第一天

解:(1)公共汽车的速度为V千米/小时(V-4)x6/60=(V+4)x(30/7)/607V-28=5V+202V=48V=24(千米/小时)那么公共汽车和小明之间的路程差:S=(24-4)x6=1

50%x+x=10060%x-10%x=1002x2分之1x=502x*1/2x=50100%x-x=100340%x-2x=140

解题思路：由题意列出简单方程，得所求解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include

解题思路：第一天运出1/5，剩下原来的4/5，也就是16/20。设粮库原来存粮x千克。解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http:

1、（23/7-3）×7/10=1/5答丙数是1/52、15×（1-1/5）×（1-1/3）=8千克15+2-8=9千克答要买进9千克味精,才比原有味精多2千克

40÷8分之5＝64（米）

1）24÷16/3＝24×3/16＝9/2厘米2）每小时走：15/16÷3/10＝25/8千米1千米要：3/10÷15/16＝8/25小时

1.食堂买了2700千克萝卜,其中的运到食堂.已知吃了运来的,吃了多少千克?2.小红体重42千克,小云体重40千克,小新的体重相当于小红和小云体重总和的.小新的体重是多少千克?3.、五年级同学收集树种

解题思路：甲工作了30天完成的工作量余下的就是应该乙完成，看看余下的乙多少天完成，再从30天里面减去就得请假的天数。解题过程：同学你好，很高兴为你解答。如还有疑问请在讨论中提出，祝你学习进步。最终答案

用方程解）1、某工地需要要黄土44.5吨,用一辆载重2.5吨的汽车运了10次,余下改用一辆载重1.5吨的汽车运,还要运多少次?2、化肥厂计划36天生产化肥540吨,实际每天多生产5吨,实际需要几天完成

1、冰化成水,体积减少了1/11,现在有5立方分米的水,结成冰后,体积是多少立方分米?一块5立方分米的冰化成水后体积是多少立方分米?5/11-1/11=5.5（平方分米）5*10/11=50/11（平

第一：找准题中谁是单位一的量,这是解题的关键,他往往在分率的前面.注意,有时候题中的单位不统一,这时你必需统一单位一哦.第二：如果是“已知单位一”,找问题所对应的分率,用乘法计算.第三：如果是“单位一

设航模小组的人数为x人（1+1/4）x=255/4x=25x=20答：航模小组有20人。明白了么？很简单的，相信我吧，保证对。附注：注意格式哦！否则不算对，尤其是x=20后不能有单位名称。