减少作业我之感,作文600

回首初三,我长大了初三的生活带有一些紧迫,然而这更加的充实.以前从来没有理会过时间的我,如今也有一点领悟到光阴似箭的感觉.眼看日历被一页页翻过,我心中的压力越来越大,老师新发下来的卷子堆积如山,做过的

我喜欢这样的作业 同学们,你喜欢一个人静静地呆在家里完成读、背、抄的作业呢?还是喜欢一边领略家乡的风光,感受大自然的无穷乐趣,一边完成老师布置的采访作业呢?我特别喜欢做采访作业. 

一,我进步的表现：我的过去,我的现在,对比,我进步了,我很高兴二,我因为什么而进步,我想好好念书,我受到某些名人的故事的启发,我长大了,知道什么是我的责任,我开始有责任感了,所以我的内心要求我进步三,

我最喜欢的作业莫过于美术作业了.不用在数学的世界里列式解答,也不用在语文的海洋中写字思索,更不用在英语的天空上冥思苦想.我喜欢美术制造,喜欢享受生活惬意的时光.用画笔勾勒出大自然的喜怒哀乐；用剪刀剪出

作文吗,是的吗再问：是再答：你是小学生吧，我小学一高分作文给你，题目换换就可以，等下再问：恩，谢谢请快一点再答：五年级时，妈妈的同事送我一只小狗，雪白的毛，黑黑的鼻子，真可爱！我给它起名“麦子”。对于

给你个方法你先写汉语作文,然后下个有道词典复制到有道词典翻译上面再点翻译这样就简单的写出来了英语作文再问：你帮我写吧？？再答：这是方法！！！你不写永远也学不好的！并且这方法，已经很简单了啊！！！就是写

今年的《寒假作业》与往年相比实在是大不一样.内容更丰富了,画面也显得充满了童真童趣,而且也多了一个版面,那就是写字版面,给人一种耳目一新的感觉.《寒假作业》其实是在寒假中对同学们功课的复习,以及对思维

我建议你写这些方面的内容：1）我感兴趣的语文作业——和同学们交流.沟通.协作,共同完成的团队性作业.从中升华出的感情是团队精神,互帮互助等等2）我感兴趣的语文作业——观察生活,感悟大自然.亲情.友谊等

如果你交了作业,同学们会很惊讶再问：猪

就第一张看不清,我觉得其他的没有错.

当今世界的学生压力很大,作业无数,就像是被关在笼子里的鸟,失去了自由.我认为,学校应该尊重学生的全面发展,不能只看重学习成绩.否则以后的中国将会是一味地模仿而不知道创新,终究被赶超.（希望可以帮到你,

嗯,适当调整一下心态嘛,不要把在心里就这样排斥.你可以自己做一个学习的计划,联合老师的上课,你可以在自己已经掌握或不是很重要的课上,稍微让脑袋休息一下,至于作业,你可以选择自己未掌握或者不熟的题,多余

主题确定好了后,最简单的就是举出两个事例,为什么不想?比如有的作业可做性不强,做了也没多少实质效果,做就是浪费时间；而有的又太难,知识点现在不必掌握,不仅学不懂,更打击学习的积极性.现在倡导的是自主学

中秋节,也称仲秋节、团圆节、八月节等,是我国汉族和大部分少数民族的传统节日,也流行于朝鲜、日本和越南等邻国,加之我国今年开始中秋节放假一天,想来节日气氛会更浓.每逢中秋来临,赏月谈月便成为了人们久谈不

作业,一个在学生眼里多么可怕的字眼,人人都讨厌它,但不写又不行.兴趣是最好的老师,假如我爱上写作业,写起来不就舒服多了吗?假如我爱上写作业,一大早我就来到学校,拿出数学的《课课通》开始狂写,当然不是昨

没明白您讲的意思

第一次检查美术作业时,我既新鲜又感动,每一本画册、每一张作品、每一件手工制品都表现了孩子们的童心:对大自然的好奇,对生活的热爱,对周围一切事物和人的憧憬.我们的老师个个有创意,根据教材的要求,又针对不

我与作业的故事在我的四年小学生活中,写作业,几乎是每天都要做的事.“作业”这两个字,也是同学们最熟悉不过了.说起我和作业的故事,我的脑子里立刻回荡起在昨天做作业的情景.那天下午,上完半节课,数学老师便

比喻再问：说作文再答：自己动脑你几年级我四年级再问：我也是，神惊病，我知道还要问你

老师教会我宽容有一位老师她不仅让我学到了许多知识,还让我学到了做人要有一颗宽容的心,这位老师就是我们的班主任王老师.班主任在我们眼里是一个大美人儿,她的微笑是那么迷人.记得有一次老师和我们班的同学在一